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摘要“同课异构”作为一种课例研究形式和教学研究模式，有利于优化数学课堂教学的导入新课、教材整合、材料选择、课堂提问、情境创设、课后小结等教学环节，提升中学数学课堂教学的有效性，最终构建基于“同课异构”的中学数学课堂教学的有效模式。
基于分层教学的同课异构教学研讨——记初中数学组教研活动时间：2021-06-08星期二浏览次数：6月1日，栀子花开遍英特校园，初中数学组的老师们一如往常进行每两周一次的公开课教研活动。本次活动，人大附中的数学老师们前来交流研讨...
数学组“同课异构”教研交流方案为了探讨课堂教学的有效性，细化教学活动的设计和实施，组织开展这次“同课异构”教学活动的交流，此活动不是为了对老师一比高低，而是通过这一活动来帮助教师更好的理解课程标准、更好的把握适合不同教学内容的教学方法、已达到共同寻求最适合学生的...
摘要：同课异构是教师合作研究的一种教研手段，不同的教师根据相同的教学内容会采取不同的教学方法，通过相互探讨，就可以得出更为优秀的教学模式，使多种教学方法的优点得到整合。同课异构对于教学效率的提升意义重大。关键词：同课异构;数学教学;优势作
初中数学来源：本站原创发布时间：2018-05-22浏览次数：次5月17日，越城区八年级120学分岗位培训在元培中学分部举行，越城区元培、建功、一初等22所初中的八年级教师就《反比例函数的图象与性质》的第一节课开展了同课异构教研活动，活动由区数学教研大组组长章国水老师主持。
提供“同课异构”实践活动之益论文文档免费下载，摘要:浅谈“同课异构”实践活动之益近两年来，许多学科先后都开展了“同课异构”实践活动，学校中的许多同学科教师常常会聚到一起研究同一课、说同一课、设计同一课。每到这时，我总会向他们投去羡慕的目光，因为我看到了“同课异构...
小学数学“同课异构”教研活动的实践研究.【摘要】：随着新课程改革的深入推进,教师专业能力的提高迫在眉睫,而传统“自上而下”的教研方式及教师培训活动等无法满足教师专业发展的需求。.作为一种有效的教育比较研究方式,“同课异构”在促进教师...
第三部分主要根据在高中数学教学过程中的实际情况,结合学校数学教研组开展的“同课异构”的集体备课教研活动,具体分析整个教学活动的开展实施过程。.比如,针对同样的教学内容,通过集体备课,不同教师之间在教学思路教学结构教学手段以及运用的教学素材...
初中同课异构优质课活动方案为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？以下是为大家收集的初中同课异
近些年,随着课程改革的不断推进,一些教学观念也在不断地发生着变化,越来越多的教育工作者意识到,课堂的灵魂和核心,注重的不是在于老师教了些什么,而是学生学到些什么,每个学生都有自己不同的个性和学习情况,如果对待每一次课堂每一个班级都是采用同样的
初中数学中同课异构的应用分析_数学_初中教育_教育专区。中学课程辅导?教师教育2015.06课题研究初中数学中同课异构的应用分析童玲玲(浙江省杭...
1、初中数学论文同课异构成就精彩【内容摘要】教师的专业化成长靠什么?除了接受正规的师范教育外,更重要地是在自己的教学生涯中,经历教学过程中那种“矢志不渝...
将此实验抽象成了一个“数学问题”.有了实验的铺垫,学生对初中数学论文于代入的理解与思维的形成也就水到渠成了.对比两种不同的构思,各有千秋,前者引入自然,从...
初中数学论文同课异构成就精彩【内容摘要】教师的专业化成长靠什么?除了接受正规的师范教育外,更重要地是在自己的教学生涯中,经历教学过程中那种“矢志不渝”...
初中数学教学论文:同课异构成就精彩.doc,同课异构成就精彩【内容摘要】教师的专业化成长靠什么?除了接受正规的师范教育外,更重要地是在自己的教学生涯中,经历...
每个人有不同的理解和认识,我校在5月15日开展了"同上一节课,共享优质资源"大学区建设活动,七年级数学教师同讲"行程中的相遇问题",活动举办很成功,对我校数学教师的成长起到了...
同课异构成就精彩内容摘要教师的专业化成长靠什么除了接受正规的师范教育外更重要地是在自己的教学生涯中经历教学过程中那种矢志不渝的理想境界的追求使自己不...
初中数学论文同课异构成就精彩【内容摘要】教师的专业化成长靠什么除了接受正规的师范教育外,更重要地是在自己的教学生涯中,经历教学过程中那种“矢志不渝”的...
本文结合当下常见的初中数学教学过程中“同课异构”的教学形式,就“同课异构”在初中数学教学过程中的疑惑点进行探讨和研究,旨在和大家一起挖掘其中更深层的价值,用来更好地...
"同课异构"就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点进行同一课题的富有鲜明个性的教学设计.谋求改善学生课堂学习、促进教师专业发展的一种教育比较研究方式.