高中英语学困生课题研究报告.转载:佚名高中英语论文2020-02-23.按照高中英语教学大纲的要求，高中生应掌握2000个左右的单词。.也就是说，每节课，学生至少要学会4至6个生词。.然而事实上，我们的学生平均每节课连一个单词也没学好。.据统计，人们实际...
高中英语学困生现状及有效策略--中国期刊网.李明.内蒙古兴安盟乌兰浩特第二中学.摘要：我们高中英语教师，一直对高中英语学困生这一现象进行思考、研究和探讨，并在自己的教学中，激励学困生克服困难，战胜自我。.现就高中英语学困生现状的形成原因...
在高中英语教学中出现“学困生”这样一个特殊的群体，究其原因，主要有以下四种：.第一，学生在初中阶段的英语学习当中基础较为薄弱，跟不上高中英语教师的教学进度，对于老师讲的内容似懂非懂，渐渐就会失去英语学习的兴趣；第二，英语学习的意志...
高中英语学困生的现状分析及转化策略研究课题研究的背景和意义素质教育的重要职能是培养多层次、全方位、社会主义现代会建设事业的人才，要使每位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展，这就要求基础教育必须面向每一位学生，为全体学生的身心素质和谐、全面发展提供均等、充分的...
摘要：英语学困生即英语学习困难的学生，他们智力正常，只因后天和外界的原因造成了英语学习障碍，导致英语成绩较差。文章通过对学困生成因的分析，寻找相应的对策，以解决学困生的转化问题。关键词：高中英语;学困生;成因;转化;
学困生学年毕业论文如何帮助学困生学好高中英语新教材版权：本站原创星级:★★★★★3.0主题：学困生现状分析范文级别：经典职称论文范畴：专科学位论文论文范文编号：biyelunwendq0183912期刊发表：省级期刊全文字数：10000字投稿作者：ouoioi审稿编辑：知名学术家阅读次数：10459分享...
高中英语学困生的教学文高中英语学困生的教学法随着近几年普及高中,高中学生人数不断增多,高中生的整体层面素质下降,高中生的整体英语学习能力逐渐下降,他们越学越厌恶,越学越吃力,出现了大部分学生偏科的现象.学生高中的英语教学都有过这样的感受:农村普高的学生英语基础太差,学困...
2.高中英语学困生提高英语学习能力的方法2.1以兴趣为动力让学困生提高英语学习能力。“兴趣是最好的老师”，对于学困生来说，更是如此。高中生思想方面比初中生要成熟得多，但是由于初中阶段没有英语基础，所以教师还要充分利用兴趣来激发...
2、开发适合农村高中学生英语学习的校本教材——《农村高中英语学困生帮助方案》，同时提高我校英语教师的教育教学能力。3、提高教师的教育教学科研能力。要求每学年结束课题组成员写一篇成功教育与高中英语学困生帮助的研究论文。
2、《高中英语“学困生”成因的调查与分析》调查报告。3、六堂针对学困生研究的教学展示课4、《辅导英语学困生系统掌握英语语法的研究》（论文、教案、课件、录像）。5、《如何引导学困生识记英语单词》（论文、教案、课件、录像）。