小学中段学生个性化朗读的研究-文献综述.“小学中段学生个性化朗读的研究”一、问题的提出在课堂中很多同学在朗读课文时普遍存在字音不准、唱读、朗诵无表情等情况。.严重影响了学生语文能力的提高，成为制约语文教学水平提高的瓶颈。.因此，提高...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在语文阅读教学过程中，阅读实践一直贯穿于整个学习过程。朗读教学历久弥新,它是以不同形式的朗读、不同理解的朗读,融入自己的体验,通过对文本的再创造,从而更好地感悟文章含义。文章结合实践和研究,从善用范读...
提供新课改背景下的小学语文低年段个性化朗读的有效策略文档免费下载，摘要:2013年第11期Curifculumresearch—蘧豳黼谋夕{.语文新课改背景下的小学语文低年段个性化朗读的有效策略高明霞(广州市南沙区东涌小学，广东广州5l1453)【摘要】朗读教学是阅读教学的重要组成部分，但在目前的朗读教学…
我们必须要鼓励个性化的多元朗读，让学生在愉快的氛围中各尽所能，在朗读中将自己的发现表达出来，与人分享，互相启发，共同提高。3.2朗读要注意引导、点悟。在朗读训练中，教师要为学生的自读感悟创设主动选择的条件和机会，促成他们个性化
个性朗读课题申请书.doc,编号溧阳市教育科学规划课题申请·评审书课题类别学科分类语文课题名称小学生个性化朗读实践研究课题负责人罗青琴周琦负责人所在单位溧阳市南渡中心小学填表日期2009年11月5日拟结题时间2011年6月溧阳市教育科学规划领导小组办公室制一...
《语文教学中提高朗读指导水平的研究》课题研究方案武进区漕桥小学黄晓芬一、课题提出的背景和意义1、语文教学发展的趋向。《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’，这是指要让学生在朗读中通过品味语言...
提到语音个性化定制，你或许并不陌生。生活中利用明星的声音进行文字播报、语音导航等，都是来自这项重要的文本到语音服务。虽其应用广泛，但是现阶段仍面临着很多挑战，例如不同的声学条件对定制效果的影响，需要大量目标说话人的数据及适配参数等等。
高中语文个性化阅读教学论文新课程理念下加强高中语文个性化阅读教学的研究周亚莉（陕西省咸阳市旬邑县旬邑中学）摘要：素质教育教学下现代学校内部教学实践随着现代社会的不断发展和进步真正参与完善和更新，现代社会追求的是有思想、有...
范文.毕业论文（设计）指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年十二月毕业一范文.播音与主持艺术毕业论文选题(1191一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系二、论文参考题目播音主持中...
而一篇好的论文，须全面地概括本领域的现状，以及研究方法的参考。写这部分内容需要正确地引用相关文献，所以我们在写论文之前读到这些相关文献就要保存下来、记录下相关的点，以便引用时用到。2.如何通过文献了解本领域的概况？①阅读本…
语文个性化朗读教学的探讨论文语文个性化朗读教学的探讨论文一、语文朗读教学现状在新课改的背景下,课程标准又一次明确提出了“能用普通话正确、流利、有感情...
语文个性化朗读教学的探讨论文一、语文朗读教学现状在新课改的背景下,课程标准又一次明确提出了“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求”...
加深理解和体验,有所感悟和思考,受到熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”因此在阅读教学中,我们应该倡导个性化朗读,鼓励个性化朗读,让学生在不同形式的朗读和不...
谈个性化朗读的培养.pdf,中学教学参考教学时空谈个性化朗读的培养广西武呜县城东中心学校(530100)杨群语文学习的方法很多,但唯有朗读历来受到人们的印象特...
文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:16.57K文档热度:文档分类:论文--毕业论文文档标签:最新论文范文精品让个性化朗读在课堂绽放光彩系统标签...
代写论文lw54以《再别康桥》为例,谈谈诗歌朗读的个性化问题。徐志摩是中国现代文学史上著名的“新月派”诗人,曾先后留学美英,他的诗歌、散文...
浅谈语文个性化阅读教学一、语文阅读教学现状在新课程改革的背景下,《课程标准》再次明确提出“用普通话正确、流利、动情地朗读课文,这是朗读的总要求”和“...
导读:这篇阅读个性化论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。李雪(内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗霍尔奇小学,内蒙古呼伦贝尔162750)摘要:个性化阅读...
个性化朗读追求学生自主情感的表达,强化学生的情感体验.在朗读教学中要倡导个性化朗读,鼓励个性化朗读,以发挥朗读的最佳效能.要培养学生的个性化朗读,必须激发学生的朗读兴趣...
朗读是我们进行有效语文教学,推动学生综合发展的一个重要手段。做好朗读教学,有助于学生综合素养的提高。朗读是学生的个性化行为。它表达的是学生个性化的感悟与理解,促进的是学生...