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总之，“群文”与“阅读”模式的探究，能成倍地增加学生的阅读量，使学生在多篇文章的补充与延伸之中，加强对教学内容的理解和把握。群文阅读教学模式在初中古诗词的阅读教学中具有重要的意义。二、古诗词群文阅读教学策略实操1.
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这是一篇关于古诗词,小群文阅读,教学策略相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是古诗词小群文阅读的教学设计,应从课标层面明确教学指导思想,从学生接受层面确定合理的内容和课时,从教材层面确定教学目标;具体实施中,可以通过精讲课文篇目,对照课外篇目,加深对同一作者风格、同一主题...
询问学生之前学习和课外阅读中遇到的词牌名，并带入到课堂中分析这些词牌名的特点，在帮助学生充分理解词牌名的同时，还需要引导学生结合词牌名的特点分析古诗词的内容特点，逐步提高学生的鉴赏能力，在阅读中高效的吸收教材内容中的知识信息，推动群文阅读活动的顺利进行。
高中古诗词群文阅读教学的实践探索--中国期刊网.黄靖琳.广西钦州市第三中学535000.摘要：在新课程改革的背景下，高中古诗词阅读教学的质量及学生的阅读数量都面临着更加严格的要求。.因此，这就需要教师顺应时代的发展，积极地进行阅读模式的创新...
其次是本论文的重点部分,群文阅读在初中古诗文教学中应用的具体措施。.这部分分为两部分:第一部分从确定议题、选择文本和设计问题三个方面讨论如何构建群文,第二部分结合教材提出了教师操作方式。.五、第四章主要阐述了群文阅读在古诗文阅读中应用的...
鉴于此,群文阅读教学法顺势而生。群文阅读能够有效地将一些具有关联性的文章组织起来进行探索,这种阅读方式能有效拓宽学生的阅读范围,唤起学生的阅读兴趣。主要对群文阅读在古诗词教学中的应用进行探索,寻找古诗词教学的另一途径。
阅读教学是中学语文教学的主要阵地,群文阅读教学作为一种新的阅读教学形态,可以提高学生的阅读效率,提升学生的语文素养。本文从群文阅读课如何确定教学目标这个小问题切入,以教师的自身教学实践的案例为辅,提出群文阅读课在确定教学目标之前必须进行海量阅读,必须掌握学生学情,必须进行...
初中古诗词群文阅读教学议题设计研究.王琳.【摘要】：古诗词是中华文化的一块灿烂瑰宝,对于当代中学生而言具有无可替代的学习价值。.同时也是初中阶段学生的主要学习内容之一,统编本新教材的古诗词在原有的40首篇目的基础上增加到了84首,并且这84首在...
2020-04-04小学二年级语文群文阅读《有意思的颠倒歌》教学设计(附选文)2018-07-17小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力22017-04-09小学低段语文群文阅读怎样去实现教学论文2017-01-16如何进行语文古诗词群文阅读教学1
浅谈如何使古诗词群文阅读教学更有效尚彦玲在语文课堂教学中,古诗词因为篇幅短小,易于操作,甚至不需要学生进行课前预习,往往在课内就可以一次性完成几首古诗词的学习。因此,这类文章比较适合实...
群文阅读是师生围绕议题对多文本进行集体建构的一种阅读方式,形成“学生主体、教师指导”的课堂模式。本文以秦观词《鹊桥仙》教学为例,探讨古诗词群文阅读的...
摘要:经典古诗文词句优美、韵律和谐、意蕴深远,是中华文化的璀璨明珠,也是民族传统的重要载体。小学生正处在记忆黄金时期,让他们提前走进古诗文群文阅读,多背...
群文阅读在古诗教学中的应用政治论文目录中图分类号G633.3文献标识码A文章编号2095-3089(2019)12-0188-01一、通过同主题选文发挥群文阅读的优势二、利用比...
导读:本论文可用于古诗学生论文范文写作参考研究。[摘要]古诗教学历来是语文教学的难点,古诗群文教学更是难上加难.要让学生在一节课中学好古诗,就要在选文时...
所谓的“群文阅读”,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,然后指导学生一起阅读,让学生在阅读中产生并发表自己的观点,进而提升学生的阅读能力和思考能力。在近几年,“群文阅读”...
古诗作为我们中华文学史上的一颗璀璨明珠,自古以来就受到人们的重视。很多家长在孩子上学前,便让孩子背诵了大量的古诗。现在我
5虞城县黄冢乡西街小学刘红玲;怎样培养小学生的阅读能力[N];商丘日报;2011年中国硕士学位论文全文数据库前10条1马庆尧;群文阅读教学方法在初中古诗文教学中的运用[D];扬州...
《浅析小学古诗群文阅读教学策略(原稿).doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《浅析小学古诗群文阅读教学策略(原稿)》相关文档资源请在帮帮文库(woc8...
[1]赵玥《群文阅读教学法在高中古诗词教学中的应用研究》,广州大学2019年硕士论文。[2]侯喆《“群文阅读”在高中古诗词教学中的应用策略研究》,陕西师范大学2...