研究现状在中国现代散文中,《故都的秋》以其清丽、细腻的文风为人所中学语文名篇,2008,11国内各大学术网,1996-2011年间,关于《故都研究论文85研究主要涉及散文的主题与艺术特色。对主题的探讨,学术界从审美体验、化心理的角度解读文本。
研究缘起与意义选择《故都的秋》的教学解读作为论文研究的对象,主要基于以下三个原因。首先,《故都的秋》有着重要的地位：《故都的秋》自发表以来,一直被各版教材收录,其作为教材基本篇目,在语文教学上有重要地位。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]《故都的秋》通过五幅秋景图为我们展现出了作者赞美自然景物的感情以及内心的落寞忧思。在备教过程中，笔者试图以讨论、点评的方法来教授此课，让学生充分发挥主观能动性，自主学习。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。1、文章的标题已指明了描写的地点“故都”和描写的内容“秋”，而在文章当中，作者是否只写了北国之秋？有什么作用？
[1]奇慧.高中人教版语文教科书单元导语历史沿革探究[D].内蒙古师范大学,2020.[2]敖雯雯.部编本初中语文教材单元导语教学探究[D].沈阳师范大学,2019.[3]刘思琪.高中语用型课文导读教学研究[D].赣南师范大学,2018.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]教师一走上讲台，如果用一段娓娓动听的导语引入课文教学，就像弹起一首华美乐章的序幕，扣动学生的心弦，激起学生的求知欲，调动学生的积极性。
高中语文《故都的秋》优秀教学设计.doc,教材分析:《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元第二篇课文，本单元学习写景状物散文，本单元的学习必须反复阅读，用心品味，感悟所写之景，所言之情。《故都的秋》是郁达夫一篇颇具特色的散文，1934年8月写于北平，全文紧扣清、静、悲凉...
故都的秋教案【精选优秀教案3篇】.编辑：心语2021-10-17.人教版《故都的秋》优秀教案.一、教学设计理念.随着课程改革的深入发展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。.生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”：有一群孩子在课堂“麦田”里...
高中一年级人教版语文（上册）必修二所有课件教案汇总.目录：.荷塘月色.故都的秋囚绿记.《诗经》两首·氓·采薇.离孔雀东南飞并序.诗三首·涉江采芙蓉·短歌行·归园田居（其一）.兰亭集序.赤壁赋游褒…
学术探讨1SG《故都的秋》议论段在文中的作用研究文_熊浩添摘要《故都的秋》是郁达夫所创作的行旅散文。,文章要体现出文化气息通过议论以定...
分享于2013-11-0609:40:0原创论文。有理论,实践性强,可以一读。文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:28.5K文档热度:文档分类:中学教育--教学研究系...
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本文第一章是绪论部分,主要介绍研究缘起与意义、关于文学解读与教学解读的研究现状以及研究的目的、内容与方法;第二章对《故都的秋》的文学解读,分别从文章主旨、感情基调、...
《故都的秋》教学内容设计研究下载积分:2500内容提示:分类号——ICS——学校代码!Q!圣鱼学号星垒!Z鲤鳗Q委=萋毛重一3墓内蒙名仄癫大学硕士学位论文《故都的秋》教学内容设计研...
《故都的秋》在选入2004年人教版高中语文教材后,是文学研究者重点关注的对象,也是语文教师授课的重点篇目。全国名师对于《故都的秋》都有不同的解读,重点对北京金牌骨干教师...
先前对于经典散文《故都的秋》的教学,我和众多执教者一样,都无视了学生的阅读疑惑和阅读需求——作者为什么欣赏和热爱悲凉.事实上,脱离学生的阅读疑惑和阅读需...
美文涵泳,内化自我——《故都的秋》教学设计【教学创意】美文涵泳,内化自我。【创意理念】1、阅读的品质在语文教学中,阅读是一个极其重要的能力训练环节,因此在教学本文过程中,...
文秘帮故都的秋教案范文,编者按:本文主要从教学目标,教学重点,教学方法,课时安排,、教学步骤,导语设计,写作背景,几个方面对故都的秋教案进行讲述。其中包括:领...
故都的秋是一幅画,美丽而落寞;??孤独的秋是一支歌,忧伤而苍凉;??孤独的秋是一杯茶,苦而清醇.??文学作品是作者思想感情的结晶,欣赏它是一种渴望而不可及...