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在《角的初步认识》教学中，我在新课导入之后，为学生讲解了有关角的概念、特点、大小、分类等知识之后，提出了这样一个课堂活动:让学生选取代表来进行表演，用PPT图片结合场景表演，比如两三个小伙伴一起去逛超市，小红提起地上的采购篮走到货架上拿了一包零食，小明去了玩具区看见了...
摘要：【教学内容】浙教版三年级上册第84,85页.【教学内容】本文是笔者根据人教版二年级下册《角的初步认识》和浙教版三年级上册《角的初步认识》的内容编排,结合学生的实际情况,对教学内容做的一些整合.基于学生此前已初步认识了长方形,正方形,三角形和平行四边形等平面图形,对生活中的...
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《角的初步认识》说课亲爱的各位评委、老师：下午好！今天我说课的内容是《角的初步认识》。下面，我从四个方面来阐述我对教材的理解和设计意图。（点击）一、说教材首先说说教材。1、教材所处的地位及作用：《角的初步认识》是人教版小学数学二年级上册第三单元的内容，它作为小学...
于东涛;;观照与沉思——从“方程的初步认识”一课的教学设计谈观念更新[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年4顾卫忠;;往心灵深处走——如何引导学生个性化自改习作[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
小学数学二年级下册《认识角》教学设计【教学内容】北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的第一课时《认识角》【教材分析】本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。
篇三：人教版角的初步认识教案《角的初步认识》教学设计：范振雨教学内容：上册第38—39页例1、例2及相关内容教学目的：1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。
乘法初步认识教学反思.乘法口诀教学反思.小组合作论文.小学数学教学中的小组合作学习.数学小组合作学习论文.初步认识角1页.【38-39页】二年级上册数学《初步认识角》课件39页.初步认识角6页.初步认识角的教案35页.
《角的初步认识》教学设计-《角的初步认识》教学设计设计理念儿童认识事物，往往是从活动开始，儿童的理解来自他们作用于物体的活动。本节课从学生生活的校园情景引出角，从实物抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分
小学数学青岛版二年级的上册《角的初步认识》单元备课.doc,小学数学青岛版二年级上册青岛版二年级上册《角的初步认识》单元备课一、教材分析1、本单元的教学内容是什么？本单元的主要内容是认识角和直角，画角，用三角板判断直角。
教学设计网上注册号职称出版意向专著电子杂志学术刊物增刊不同意参赛调查(您参加过我们举办的哪几届征文大赛)作品名称角的初步认识摘要结合生活...
身为一名到岗不久的老师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编收集整理的《角的初步认识》...
《角的初步认识》教学实践与思考口浙江省教育科学研究院附属小学潘倩【摘要】本文对《角的初步认识》进行教材分析、学睛分析,在此基础上确定了教学...
注册号职称出版意向专著□电子杂志□学术刊物□增刊□不同意□参赛调查(您参加过我们举办的哪几届征文大赛)作品名称角的初步认识摘要结合生活情境...
《角的初步认识》的教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第38～39页例1、例2。【教学目标】1.经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2.认识...
浅谈“角的初步认识”的教学[摘要]“角的初步认识”这一节的教学,主要是引导学生从观察生活中的实物角开始逐步抽象出所“角”,再通过学生的实际操作体验活动使...
【摘要】:正《角的初步认识》教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册第三单元第一课时《角的初步认识》。教学目标:知识与技能:结合生活情景及操作...
数学论文范例:浅谈小学数学课堂教学的有效调控研究总而言之,在教学角初步认识过程中,应该确立合理正确的教学方向,准备符合学生学习的教学资源,树立正确的教学理念,建立学生学习的...
导读:该文是关于角的初步认识论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。[摘要]“角的初步认识”是学生学习平面图形的基础,在教学中,应以感知生活中的角...
《角的初步认识》一课的评析_数学论文_范文先生网这节课孙老师根据学生的认知特点和教材的编排特点,教学设计有以下特点:一、创设情境,准确找出物体表面的角...