《百分数的认识》教学案例及反思教学内容：北师大版第十册第64-65的内容教学目标：1、经历从实际问题中抽象从百分数的过程，体会百分数的产生的必要性，理解百分数的意义，能正确地读写百分数，知道百分数与分数的区别2、在具体的情境中认识百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切...
《百分数的教学探讨(论文).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百分数的教学探讨(论文).doc（8页珍藏版）》请在点石文库上搜索。1、基于“数学现实”的自主建构“百分数的意义”教学探讨和设计摘要：根据数学知识的内在联系和结构以及学生的“数学现实”，“百分数的意义”的教学不应...
百分数的认识教学设计及反思.doc,同心县第一小学优质课教学设计授课教师：马银梅教学内容：百分数的认识时间:2012.11.07教学内容百分数的认识教学目标1、在具体情境中，经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。
教学目标:1.使学生经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数之间的异同,深入理解百分数的意义。2.让学生经历信息收集、处理与分析的过程,培养学生分析、比较、综合概括的能力,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习兴趣,体会成功,促进学生发展。
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案题目：百分数的认识教案设计者：学校：佛山市顺德区容桂城西小学时间：2012参赛者个人资料姓名学历本科性别职称小学数学高级任教学科五年级数学教龄19单位佛山市顺德区容桂城西小学通讯地址佛山市顺德区容桂城西小学电话...
《百分数的认识》评课稿王老师的这节《百分数的认识》体现了以下特点：1、注重数学与生活的密切联系，在本节课的教学中，各个环节都紧密联系学生的生活实际，使学生认识的百分数在生产、生活中具有广泛的应用。此外，本课还安排了让学生在实际生活中去收集百分数的活动，有利于培养...
【摘要】：在当今的数学教学中,经常能于教育刊物上领略到有关分数和小数等概念的研究,相较之下,与之相近的一个概念——百分数却显得无人问津。然而,研究的少并不代表问题也少。在百分数的相关教学实践中,学生对“为什么要学习百分数”及“百分号为何写成%”这类问题又有着很高的求知欲...
数学史视角下“百分数初步认识”的教学研究.胡林潘丽云.【摘要】：正一、问题提出在小学数学中,百分数是数学课程中应用较为广泛的数学概念之一,但在"课标"中对于百分数的学习要求只有简短一句:理解百分数的意义,会进行小数、分数和百分数的转化,能...
攻克百分数的教学一、认识百分数百分数的认识是从具体――抽象――具体的一个过程，在这个环节中，主要让学生抽象出百分数的概念，理解概念，并运用概念深入理解每个百分数得具体含义。百分数又叫百分比或百分率这个知识
让深度学习悄然发生——“百分数的认识”教学实践与思考.张绍洪.教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级下册第2页。.教学目标:1.在情境中理解百分数的意义,在对比中体会百分数与分数的区别。.2.在探究中渗透数形结合思想,在应用中培养数据...
我们进行了有关认识百分数的教学前测,在前测中,几乎百分之百的学生都见过百分数,而且对于一些常见的百分数也能说出它的意义,如衣服的面料是百分之百的棉。但对...
导读:该文是关于百分数次数论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。[摘要]百分数的意义是在学生掌握了“已知一个数是另一个数的几分之几”和“求两个数...
百分数的认识临川区太阳镇中心小学小学数学五年级人教版第十册第六单元1、设计指导思想,让学生进一步感悟数学与生活的关系,数学来源于生活,生活处处有数学,利...
在此基础上,结合学生的错误发现课堂教学中存在这样几个问题:教师本身知识的不完备;课堂活动缺乏本质的奠基和关联性的探究;缺少有效的教学模型进行辅助教学;重视结果的生成,却...
小学数学教学论文总结规律,巧解分数或百分数应用题临泽县沙河镇西寨小学贾翠萍关键词:建立概念总结规律解决问题摘要:数学是一门基础学科,严谨的逻辑性和知识...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于学生百分数论文范文资料,可用于相关论文写作参考。【关键词】教材学生成长规律教学实践【中图分类号】G【文献标识码】A...
[1]从中可见,“问题解决”是数学课程标准的重要组成部分,而在小学高年级阶段,百分数问题又是重中之重,笔者查阅“中国知网”数据库,以“百分数”为检索词,检索出578篇论文,大部分都是...
基于数学现实的自主建构──百分数的意义教学探讨和设计摘要根据数学知识的内在联系和结构以及学生的数学现实百分数的意义的教学不应通过各种方式引导学生去发现百分数创造百分数而...
2.蔡宏圣老师的《认识百分数》半个月前,蔡老师给我布置了一个作业,是完成《认识整百数》的课件。他要通过这个课例来说明百分数是一个相对量,不等同于以往熟悉...
教学人教版小学数学六年级上册《百分数(二)》这一内容后,笔者让学生自选主题进行数学社会实践活动。有的学生选择到银行去了解各种存款方式的利率是多少,有的学生...