《表面涂色的正方体》教学设计.doc,立足常态课，研究有效教学——有效的演示《实践活动：表面涂色的正方体》教学设计学校：林木小学姓名：林春兰《实践活动：表面涂色的正方体》教学设计教学内容：教材P26~27的内容。教学目标：1、使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样...
在学习正方体表面积这一节课后，有的同学问我这么一道题：一个棱长是3厘米的正方体表面涂成黄色，然后把它截成棱长1厘米的小正方体，请观察有二个面涂成黄色的正方体有多少个？二面涂色的有：（5-2）×12＝36…
学习目标学习目标2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。.1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。.一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份。.如果照右图的样子把它切开，能切成多少个...
一面涂色的是(n-2)平方×6。三面涂色的是八个。二面涂色的是(n-2)×12。没有面涂色的是(n-2)立方。正六面体是特殊的长方体。正六面体的动态定义是：由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。
表面涂色的正方体备课教案.ppt,**********************表面涂色的正方体一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份。如果照如图的样子把它切开，能切成多少个同样大的小正方体？每个小正方体有几个面涂色？一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份。
表面涂色的正方形习题课件-2019-2020学年六年级上册数学【新征程】苏教版(共9张PPT)苏教版六年级上册表面涂色的正方体2020全国课件苏教版六年级2019/10/283下载湖北金色花开文化有限公司2.0储值下载-12页-六年级上册数学作业课件...
五年级奥数.几何.长方体与正方体表面涂色与三视图(B级).学生版.表面涂色与三视图重难点重点：观．.难点：活．.例题精讲【例1】右图是3?3?3正方体，如果将其表面涂成红色后拆开，那么27个小正方体中有多少种不同的涂况？.各有多少块？.
第1单元长方体和正方体表面涂色的正方形-（习题课件）2021-2022学年《新征程》六年级数学上册苏教版.苏教版六年级上册表面涂色的正方体.2021全国课件苏教版六年级.2021/11/040下载湖北金色花开文化有限公司.4.0储值.
把一个正方体木块的表面全涂成红色，然后切成27个小正方体（如图），那么，三面涂色的有_____个，二个面我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经医疗健康科技家电数码政策法规文化历史时尚美容情感心理汽车...
展台展示学生作品:师:从图上能想到1面涂色的个数吗?生:1面涂色小正方体的个数是——(24个、54个)。怎样想的?师:从图上发现涂色小正方形的边长与正方体等分的份数有...
基于问题学习引领思维拔节发表于《数学大世界》教师论文获奖引导学生自主学习提高自身数学素养——以《表面涂色的正方体》为例经历有痕的过程,感悟无痕的思想——《表面涂色...
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一、教材分析《表面涂色的正方体》是在前面充分认识长方体和正方体基础上的一节实践活动课。通过活动,培养学生分析、归纳、操作等能力,培养学生的空间概念。...
将一个正方体表面染色并切割成边长为原来的1/n的小正方体一面：6(n-2)^2两面：12(n-2)三面：8 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于表面涂色正方形论文的问题>>
《表面涂色的正方体》教学设计与思考【教学内容】自编内容:表面涂色的正方体.【教学目标】1.通过活动,积累由特殊到一般寻找数学规律的数学经验.2.进一步培养用分类计数的方...
第15课时表面涂色的正方体第一单元长方体和正方体2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。1.发展空间想象能力,能够通过实际操作、操作一半想一半表面涂色的正...