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初中班主任工作中对于管理教育方面的技巧研究
摘要：随着教育工作的高速发展，对初中班主任的能力素质等各方面都有了更高的挑战和要求。班主任是学生学习成长的领路人，班主任工作是学校学生管理中的一项重要工作，班主任
发表时间：2015/11/12
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中职幼教师资培养的问题和策略
学前教育是我国教育的重要组成部分，是基础教育之基础。学前教育对人一生的发展起着关键作用。学前教育的发展更是离不开教师，雄厚的师资是我国学前教育发展的重要力量，我们
发表时间：2015/11/12
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班主任如何管理班级中的差生
一、分析差生原因 在新课标背景下，素质教育并不仅仅是为了教授出成绩好的学生来对付应试教育，而是将优生、中差生通过素质教育，引导其思想品德规范、端正学习态度、增强其心
发表时间：2015/11/12
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网络教研场域中教师专业发展的有效性路径分析
[作者简介] 郭峰（1980），男，山东枣庄人。讲师，硕士，主要从事数字媒体、网络教育等方面的研究。E-mail：6413420@qq.com。 引 言 作为新课程的实施者，教师的...
发表时间：2015/11/12
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提高初中班主任领导能力的方法和技巧分析
班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是全面关心学生成长的主要教师，是学生主要的精神关怀者，是影响学生成长发展的重要他人。新一轮课程改革与班主任工作有着密切的联
发表时间：2015/11/12
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做一个服务型的班主任的几个要点
班主任大概是天下职位最小的主任，但他事关一个人一生的成长，事关千家万户的幸福。因此如何做好班主任工作，就显得尤为任重道远。传统印象里班主任多以威严出现在公众的视野
发表时间：2015/11/12
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视频案例多元分析法促进新手教师专业发展的问
[作者简介] 孙众（1973），女，满族，辽宁凤城人。讲师，博士，硕士生导师，主要从事信息技术环境下的教师专业发展以及技术环境下的语言学习研究。 一、前 言 视频是一个强大的情
发表时间：2015/11/12
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中小学教师如何走进研究性专业生活的影响分析
前言： 一般而言，中小学教师专业成长要经历四个阶段：学徒期，学会教学，掌握基本教学技能；成长期，积累一定教学经验，教学技能较为成熟；反思期，有一定理论认识，能用理论
发表时间：2015/11/12
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让学生“自主”学习的方法创建
所谓自主学习是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。学生是学习的主体，这是教师普遍了解的一
发表时间：2015/11/12
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基于BAG法的教学设计师典型工作任务的设计体系
[作者简介] 周元春（1979），女，湖南衡阳人。讲师，主要从事教育技术学基本理论研究。 一、引 言 教学设计师作为一种新职业与行业日益得到关注，近年来有关教学设计师的工作角色
发表时间：2015/11/12
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