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李斯特三首钢琴改编曲演奏探讨——以舒伯特艺术歌曲《纺车旁的玛格丽特》《水上吟》《小夜曲》的钢琴改编曲为例
笔者通过音乐本体分析可以发现，李斯特在对这三首作品进行改编时，充分尊重了舒伯特创作的内在要求，在曲式结构方面改变...
发表时间：2024/02/06
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论甘孜州音乐舞蹈类“非遗”的传承
文章介绍了甘孜州丰富的音乐舞蹈类非物质文化遗产项目，指出目前在保护与传承音乐舞蹈类“非遗”中存在的问题，提出在原样保护的基础上，通过建立“非遗” 的精准档案库，培养专业的“非遗”项...
发表时间：2016/07/22
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试论民族音乐舞蹈与旅游事业的发展
中国五十六个民族能歌善舞，民族风情浓郁，各自都拥有本民族创造和传承下来的优秀音乐舞蹈。可是，近年来，随着大量外来音乐的传入，使本土民族音乐受到冲击，很多边疆地区，因经济落后而导致...
发表时间：2016/07/22
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应用型大学音乐舞蹈人才培养模式研究
音乐舞蹈教育体系是应用型大学中重要的组成部分，音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科，两者存在直接的关联性，从应用角度分析，音乐与舞蹈学需要具有创新性、开拓性、时代性创作能力的...
发表时间：2016/07/22
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音乐舞蹈剧《花山》的创作特点和审美研究
剧《花山》由自治区文化厅指导策划、广西演艺集团倾力创作的音乐舞蹈剧。该剧旨在复活花山悬崖千古壁画，演绎壮族仙人生命的奇迹。本文从舞蹈剧《花山》中体味其中独特的创作特点和研究其内在...
发表时间：2016/07/20
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音乐与舞蹈的关系再思考
本文以音乐与舞蹈的关系作为阐述对象，首先简要介绍了音乐与舞蹈各自的特征,并从历史、结构、节奏、旋律、抒情性、思维逻辑等6个方面对音乐和舞蹈的关系做了分析，最后，又从舞蹈演员、舞...
发表时间：2016/07/12
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中学音乐舞蹈教育
艺术美的其中一种表现手法就是舞蹈，从《普通高中音乐课程标准》可以看到：音乐与舞蹈两者是不可分离的兄弟艺术,会对改善艺术体验、加强审美情趣、促进身心发展起到重要影响。
发表时间：2016/07/07
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高校音乐舞蹈教育的开展
随着综合化教学模式的改革和学科之间交叉现象的出现，高等学校教育也出现了综合化发展的模式，越来越多的学校开始重视 学生的艺术素质培养，舞蹈作为高校艺术类课程中相对注重实践教学的一部分...
发表时间：2016/07/07
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残疾大学生音乐舞蹈文化建构刍议
当前，面向残疾大学生的音乐舞蹈教育往往被忽视，相关课程开设不足。为此，应从残疾大学生的生理心理特点出发，结合本地本校实际，开足开全相关课程，逐步构建完整的音乐舞蹈文化教育体系，促进...
发表时间：2016/07/04
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