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阅读名著,品味经典——以《西游记》为例探讨初中语文阅读导读方法.摘要：随着教育教学工作的发展，现阶段的初中语文教学开始利用越来也多的教学方法进行教学，这其中就包括了名著阅读，名著阅读方法在教学的过程中，有重要作用和价值，可以对学生的...
HUANGGANGNORMALUNIVERSITY硕士研究生学位论文“部编本”初中语文教材名著导读的编写及教学策略研究专业领域：学科教学（语文）（教授）校外指导教师（职称）：（中教高级）培养单位：文学院（苏东坡书院）二一九年一月分类号...
初中语文名著导读教学策略研究.pdf,摘要2016年，部编本初中语文教材开始投入使用。新教材关注到了当前名著导读教学所存在的问题，提倡分享式的阅读方式，鼓励学生进行整本书阅读。与以前的人教版教材相比，部编本教材更重视阅读方法与能力的培养，加强课外推荐篇目的阅读，意在构建自...
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
导读策略的这个“导”并不是传统意义上的初中名著导读课，而是“整本书阅读”最重要的教学策略之一。.一、导兴趣，引学生“整本书阅读”.温儒敏教授指出：“整本书的阅读教学效果还不好，就看学生是否爱上读书，自己能找更多的书来读，而且多是整本...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊朱洪兴四川省广安市前锋区龙滩镇小学校638020摘要：名著导读是初中语文课程设置中的重要一环，旨在引导学生多读书、读好书，让学生自觉爱上语文学习，通过学习认识人类优秀文化传统，受到思想上的教育，得到人生启迪。
初中语文名著导读教学思路探索.发布时间：2020/4/16来源：《中小学教育》2020年4月2期作者：钱定云.[导读]初中学生要具有阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚...
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
硕士专业学位论文论文题目初中语文名著导读教学考现状及对策研究研究生姓名指导教师姓名专业名称研究方向论文提交日期左文娟高群教育硕士学科教学（语文）2013年5月初中语文名著导读教学考现状及对策研究中文摘要
部编本初中语文“名著导读”教学研究.杜伊.【摘要】：部版统编本初中语文教材(以下简称部编本)自发行以来便受到教育界的强烈关注。.在新版教材中,“名著导读”的书目和板块设置均发生了变化,这一变化映射出“名著导读”在语文教学中地位的改变...
初中语文中的“名著导读”教学论文转载▼浅谈初中语文中的“名著导读”教学摘要:目前,在初中语文“名著导读”教学环节中存在着盲目性、功利性以及学生受网络...
名著导读范文名著导读朝花夕拾参考文献总结:关于本文可作为名著导读方面的大学硕士与本科毕业论文名著导读论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
针对此次作出的变化调整,教师在教学过程中以培养学生阅读兴趣为主导,注重名著相关背景知识讲解,引导学生由浅入深,循序渐进。关键词:初中语文;部编版教材;教材...
初中语文名著阅读教学策略论文名著教学在初中语文阅读教学中占据着较为重要的地位,而且名著的教学意义十分深刻,不仅语言精美,还是作者针对当时社会的一个侧面...
例如,在学习人教版八年级下册第6章中的名著导读《钢铁是怎样炼成的》时,由于这篇外国名著篇幅偏长,学生无法提起对这篇名著的阅读兴趣,并且大部分学生由于文化的差异,也并不喜欢外国...
硕士专业学位论文论文题目初中语文名著导读教学考现状及对策研究研究生姓名指导教师姓名专业名称研究方向论文提交日期左文娟高群教育硕士学科教学（语文）20... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中名著导读方向论文的问题>>
3叶青;;让名著导读走进语文课堂——谈农村初中名著阅读教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年4李海敏;;指导初中生阅读名著[A];2013年8月现代教育...
摘要:在初中语文教学中,做好名著导读教学具有极其重要的意义。教师通过名著导读教学,引导学生接触优秀文学作品,能够让学生在阅读中体会到文学的魅力,在潜移默化中提高其文学...
两位学者在研究中都认为目前初中教师在进行名著导读教学时教学方法过于功利，所采用的模式化的教学方法终将影响初中生对名著阅读的兴趣。关于随意性，倪培在其研究论文《部编本初中...
“部编本”初中语文教材的名著导读:变化与对策下载积分:2990内容提示:·资源纵览·习,让学生运用比喻、比拟的修辞手法进行必要的写作(片段写作),即在写作中...