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摘要：在初中语文教学中，做好名著导读教学具有极其重要的意义。教师通过名著导读教学，引导学生接触优秀文学作品，能够让学生在阅读中体会到文学的魅力，在潜移默化中提高其文学素养。然而，目前各校的名著导读教学都存在着诸多问题，因此，本文对初中语文名著导读教学策略进行探讨...
初中语文名著导读教学考现状及对策研究来自万方喜欢0阅读量：273作者：左文娟展开摘要：《全日制义务教育语文课程标准》(2011版)对初中生的阅读数量,能力等提出了明确要求,要求七至九年级的学生要"学会制定自己的阅读计划,广泛...
本论文紧密围绕部编本初中语文教材名著导读篇目,对照《全日制义务教育语文课程标准》(2011版),针对当前部编本初中语文名著导读教学现状,结合初中学生名著阅读中存在的问题,进行相关的现实分析与理论研究。
初中语文名著导读教学策略研究.pdf,摘要2016年，部编本初中语文教材开始投入使用。新教材关注到了当前名著导读教学所存在的问题，提倡分享式的阅读方式，鼓励学生进行整本书阅读。与以前的人教版教材相比，部编本教材更重视阅读方法与能力的培养，加强课外推荐篇目的阅读，意在构建自...
（2）初中语文教材“名著导读”的编写研究语文教育者对初中语文教材“名著导读”内容的编写研究。2016年发行并在全国范围内投入使用的的“部编本”语文教科书具有十分重要的研究价值，特别是“名著导读”地位的提升，更是引发语文教育者的关注。
“整本书阅读”背景下的“名著导读”教学研究——以“部编本”初中语文教材为例.pdf,“整本书阅读”背景下的“名著导读”教学研究——以“部编本”初中语文教材为例摘要：2011年版《义务教育语文课程标准》明确提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。
在这样的背景下，初中语文如何进行“整本书阅读”呢？笔者参与到“整本书阅读”的课题研究之中，特别是“整本书阅读”导读策略的研究。导读策略的这个“导”并不是传统意义上的初中名著导读课，而是“整本书阅读”最重要的教学策略之一。
语文核心素养背景下初中名著阅读教学研究--中国期刊网.李佳玉.江苏省泰州中学附属初级中学江苏省泰州市225300.摘?要：随着课程改革的深入实施，核心素养的理念已经深入人心，很多教师在课堂教学中都在积极对学生的核心素养进行培养，在初中语文教学...
付娜娜：《农村初中语文“名著导读”教学策略研究》，湖南师范大学2019年硕士学位论文。雷海琴：《“部编本”初中语文教材名著导读教学研究——以七八年级为例》，华中师范大学2018年硕士学位论文。
部编本初中语文名著导读教学策略研究-“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,党的十九大报告明确提出了教育的目标。语文教学中,阅读能力尤其...
摘要:目前,在初中语文“名著导读”教学环节中存在着盲目性、功利性以及学生受网络、影视等方面的影响,学生已远离文学名著的阅读,难以达到新课程标准提出的“全...
“初中语文名著导读教学探究”课题研究方案转载▼一、课题研究的背景《语文课程标准》明确规定了中学生“课外自读文学名著”,列出了“课外阅读推荐书目”,...
教师通过名著导读教学,引导学生接触优秀文学作品,能够让学生在阅读中体会到文学的魅力,在潜移默化中提高其文学素养。然而,目前各校的名著导读教学都存在着诸多问题,因此,本文...
本文通过对部编本初中语文“名著导读”的教学情况进行调查分析,致力于探讨行之有效的教学方案。论文共分为四个部分:第一部分为绪论,主要阐述本论题的研究缘起、研究对象、国...
学校代码:10200研究生学号:10200200740100硕士学位论文初中语文名著导读教学实施策略研究StrategyStudyTeachingReadingChineseClassics作者:陈园园指导...
本论文共有五个部分:第一部分,绪论。简单介绍这一选题的历史意义、现实意义,分析和概括相关研究的历史、背景与现状以及研究所存在的问题,并简要说明研究过程中...
论文共分为四个部分:第一部分为绪论,介绍这一选题的研究背景和研究意义,对名著导读教学的相关概念进行界定,分析初中语文名著导读教学的研究现状以及研究存在的问题,并简要说明研究...
导读:此文是一篇名著导读论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。语文《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读...
针对此次作出的变化调整,教师在教学过程中以培养学生阅读兴趣为主导,注重名著相关背景知识讲解,引导学生由浅入深,循序渐进。关键词:初中语文;部编版教材;教材...
因此,本文以统编版初中语文“名著导读”的教学为研究对象,运用文献分析法、问卷调查法和观察法等研究方法对秦皇岛Y中学语文名著导读的教学现状进行理论思考和实地调查,探索具...