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浅析部编本初中语文教材名著导读教学--中国期刊网.唐明.河北省承德市隆化县第二中学068150.摘要：教育发展的黄金时期，教学学者也孜孜不倦地为课本教材内容不断更加完善而坚持不懈的努力着。.为了适应时代的发展需求，全国各地的初中教材全部统一...
（2）初中语文教材“名著导读”的编写研究语文教育者对初中语文教材“名著导读”内容的编写研究。2016年发行并在全国范围内投入使用的的“部编本”语文教科书具有十分重要的研究价值，特别是“名著导读”地位的提升，更是引发语文教育者的关注。
关键词：初中语文;部编版教材;教材改革;名著导读中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）17-0060-02艺术的产生往往是取材于生活中平凡或不平凡的事物，即使是我们阅读的世界名著，其中那些情节跌宕，感动或是欣喜的
付娜娜：《农村初中语文“名著导读”教学策略研究》，湖南师范大学2019年硕士学位论文。雷海琴：《“部编本”初中语文教材名著导读教学研究——以七八年级为例》，华中师范大学2018年硕士学位…
二、部编版初中语文教材中"名著导读"的教学策略1.将学生置身于传统文化氛围中进行传统文化教育在当今时代发展的过程中，教学方式和教学的思想有了很新的变化，朝着新颖化的方向发展。很多老师都研究出了独特的教学方式。
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
【摘要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读，因此，初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视，积极探究科学合理...
导读策略的这个“导”并不是传统意义上的初中名著导读课，而是“整本书阅读”最重要的教学策略之一。一、导兴趣，引学生“整本书阅读”温儒敏教授指出：“整本书的阅读教学效果还不好，就看学生是否爱上读书，自己能找更多的书来读，而且多是整本书阅读。
统编初中语文教材“名著导读”书目六上：《童年》（高尔基）、《林海雪原》（曲波）、《草房子》（曹文轩）六下：《鲁滨孙漂流记》（丹尼尔·笛福）、《飞向人马座》（郑文光）、《汉字奇兵》（张之路）七上：《朝花夕拾》（鲁迅）、《白洋淀纪事》（孙犁）、《湘行散记》（沈从文）；
初中语文名著导读教学策略研究.pdf,摘要2016年，部编本初中语文教材开始投入使用。新教材关注到了当前名著导读教学所存在的问题，提倡分享式的阅读方式，鼓励学生进行整本书阅读。与以前的人教版教材相比，部编本教材更重视阅读方法与能力的培养，加强课外推荐篇目的阅读，意在构建自...
课程篇浅J析部编版初中语丈教材名箸导犊教学方区李红(山东省平邑县赛博中学金银花校区,山东平邑)摘要:通过查阅相关的资料,汇总实践教学经验,探究了部编版初中语文教材在...
摘要:目前,在初中语文“名著导读”教学环节中存在着盲目性、功利性以及学生受网络、影视等方面的影响,学生已远离文学名著的阅读,难以达到新课程标准提出的“全...
针对此次作出的变化调整,教师在教学过程中以培养学生阅读兴趣为主导,注重名著相关背景知识讲解,引导学生由浅入深,循序渐进。关键词:初中语文;部编版教材;教材...
名著导读是部编本初中语文教材的重要组成部分,是引导学生课外阅读的载体。名著导读的编写关系到教材的质量和教学效果。对名著导读的编写进行系统研究,不管是对编者、教师还是...
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品位·经典杏苑论坛Xingyuanluntuan浅析部编本初中语文名著导读教学——以部编本七年级上册语文课本为例○宋群(中央民族大学教育学院,北京100081...
本论文共有五个部分:第一部分,绪论。简单介绍这一选题的历史意义、现实意义,分析和概括相关研究的历史、背景与现状以及研究所存在的问题,并简要说明研究过程中拟采取的研究方...
教学论文组特等奖作品名称作者省份单位默读——勾画重要句段学做摘录杨彩云北京市北京市延庆区教育科学研究中心部编本初中语文教材的“名著导读...
分类号:G622.4单位代码:10451密级:公开学号:201512021341<4全日制攻读专业硕士学位论文_论文题目:初中语文“名著导读”教学现状及改进策略研...
导读:这篇初中语文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。部编本人教版义务教育教科书《语文》(七一九年级)的阅读教学,以各单元课文学习(分“,...