初中生虽然有了一定的知识准备，但是在写作素材方面依旧有所欠缺，很多学生的写作内容空洞，常常无话可写，借助“读写结合”教学策略，教师将写作素材与阅读教学整合，学生从阅读中挖掘写作素材，强化写作体会，通过不断阅读，实现写作素材的积累。
本研究具体解决以下三个主要问题：(1)：初中英语读写结合教学能否有效地提高初中生的英语阅读和写作能力；(2)：初中英语读写结合教学对学生的英语阅读和写作学习方式产生怎样的影响；(3)：初中生对英语读写结合教学的接受程度是怎样的。.实验结果...
初中生需要学习的科目较多，所以学校安排的语文课时有限。在这种情况下，语文教师需要赶教学进度，很难腾出大块的时间对学生进行模块化写作训练。如果教师能够合理运用“读写一体”理念，细化写作教学内容，将其纳入阅读教学之中，就...
因此,本研究尝试探索运用手绘思维导图进行初中英语读写结合教学对学生的阅读和写作能力是否有促进作用,能否提高学生对于英语阅读和写作的学习兴趣,改变其学习态度和习惯。.本研究主要采用了问卷调查法、访谈法和测试法等研究方法,主要探究三个方面的...
二、读写结合模式提升农村初中生英语写作能力的策略（一）积累英语单词，牢固记忆英语句式在开展任何一种语言课程教学的过程中，均以词汇学习为切入点，只有积累并掌握充足的词汇，才可以更好为英语作文写作提供帮助。
初中语文教学中加强读写结合的策略研究课题设计方案.武进区雪堰初级中学毛晓芳吴春花.起止时间：2014、1——2016、12.一、研究背景（必要性和可能性）：.1、必要性：面对现在初中生的作文，每一个语文教师莫不愁上眉头，学生学了那么多文质皆美的课文...
因此,在读写结合的英语阅读教学中,读写结合的理念与举措应穿插于阅读教学的各项环节[2]。教师要变换教学方式,将阅读与写作融合,确保学生学有所获。(一)阅读前——利用读写结合激发学生语言运用意识阅读课程开展前期,教师要组织学生进行热身活动。
小学语文“读写结合，以读促写”研究课题开题报告山东省菏泽市开发区佃户屯办事处沙沃小学穆秀金一、课题的提出随着新课改的不断深入，作为农村小学语文教师，我们发现了这样一种奇怪的现象：在进行课文教学时，课本上一篇篇精彩的美文，老师和学生都能被深深地打动，学生发言积极...
一、读写结合在小学语文阅读教学中的应用意义(一)促进学生对阅读文本的理解阅读是学生将书本知识放进大脑中的过程,而阅读教学就是要让学生进一步理解与内化,但是学生在阅读教学中往往难以真正体会作者所表达的情感。
内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它得力文库网
文献期刊学者订阅收藏论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心读写结合,提高初中生写作能力来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:27...
本论文采用样本t检验和配对样本t检验对所收集的数据进行分析,研究结果表明,读后续写和概要写作作为两种典型的读写结合任务,能有效提高初中生的写作能力,特别是在语言流利...
读写结合中初中生的写作心理研究下载积分:1998内容提示:内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作...
论文:浅议初中读写结合教学中的引发策略摘要:读写结合教学中,通过阅读教学中的“引发”激发学生的写作动机、唤醒学生的写作“灵感”、启发学生的艺术构思,进而使读写结合,更快地提...
读写结合提高初中生作文写作能力一、培养学生读写兴趣作文写作一直以来就是初中语文教学的难点,尤其是对于部分初中语文教师来说,其在教学理念和方法上更是存在...
初中生英语写作能力的培养需要结合阅读训练,使其在培养语感、积累语言知识的环境里,潜移默化地提高写作能力。读写结合有利于丰富学生的知识储备,完善语法体系,...
初中英语读写结合教学策略分析摘要:【关键词】读写结合;初中英语;教学策略引言阅读和写作在中考英语试卷中的分值占比较高,因此,初中英语教师需要采用合适的教学方法来提高...
初中语文教学中读写一体化的探究论文摘要:阅读和写作都是初中语文教学中的重、难点部分,实践教学中,实行读写一体化教学往往会取得良好的教学效果。结合实践教学经验,从阅读和写作教...
摘要:读写结合是有效突破初中英语写作教学瓶颈的出路。本文阐述了目前初中英语阅读教学与写作教学中存在的误区和弊端,提出“以读促写,以写促读”的教学理念。并...
本文首先概述核心素养相关概念,进而阐述读写课现存问题,最后详细论述读写结合教学实践,以期给予英语教育从业者一些帮助。【关键词】核心素养:初中英语;读写结...