当前位置：学术参考网 > 初中数学微课教学论文
一、微课在初中数学教学中具体应用策略.（一）燃起学生对数学知识的学习热情.利用微课来进行数学教学，教师首先要基于基础数学概念、典型数学例题并结合学生的实际学情来进行。.在教学过程中，教师可以引导学生，对自己感兴趣的数学题进行探索...
初中数学微课教学实践论文参考.doc,初中数学微课教学实践论文参考文档信息主题：关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文。属性：F-00GFLP，doc格式，正文3775字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊欧海英广西梧州市龙圩实验中学543199摘要：初中阶段所有课程中，数学是最重要的课程之一，在初中数学这门课程的教学过程中，引导学生在课堂教学之前进行积极有效的课前预习可以有效提高初中数学课堂教学的效率。
【摘要】初中数学教学是数学系统教学工作中，至关重要的组成部分。本文将针对微课教学概论进行详细的分析，其目的是探究出初中数学微课教学设计策略，以便于更加有效的利用微课
所以，做好这方面的教学活动是非常重要的，在微课教学模式的影响下，为良好的课堂的知识导入带来了机会，在实际的初中数学课堂中，知识导入环节，教师可以通过短视频的方式，将课堂当中，涉及到的内容制作成课件，供给学生，在很好地实现了课堂知识导入的同时，帮助学生更好地进行...
数学教师利用微课进行教学，不仅有利于丰富课堂氛围，还可以将微课与教学完美结合，使其充分发挥作用。作为一名教育工作者，我们应该下功夫去探索和研究更加适宜的教学方法，把微课更好地运用到初中数学课堂中，充分发挥微课的教学价值，从而构建高效课堂。
二、利用“微课”帮助学生拓展知识在初中数学教学过程中，由于时间限制以及客观条件限制，对于某个数学知识点较难在一节课堂内拓宽它的深度和广度，从而限制了学生数学思维的拓展与提高，也不能有效的激发学生学习数学的兴趣。
二.微课在中学数学教学中的运用.（一）应用于概念教学中.掌握数学概念是学好数学的基础，只有真正理解概念的含义，才能明确一些解题方法，真正将数学知识应用到生活实际中。.初中生受到知识储备的限制，理解能力比较有限，因此掌握概念比较困难...
微课在初中数学教学中的应用设计研究_开题报告.doc,WORD格式可编辑PAGE专业知识整理分享技术资料学习必备微课在初中数学教学中的应用研究开题报告研究生姓名学号导师姓名、职称院系所专业研究方向入学时间年月论文题目微课在初中数学教学中的应用研究专业学位类…
2.2微课对于重点难点的教学效率提高在初中数学教学中，对于难点重点的教学，主要就是通过典型的例题来进行讲解，但是在传统的课堂上，往往不能够满足学生的需求。尤其在一些比较抽象的知识点上，很难让所有的学生能直截了当的理解。
在数学教学中,教师常常受到教学方法的限制,无法针对学生的个性化发展需要找到高效的课堂教学方法,提升课堂教学质量,而微课的引入可以很好地解决这个问题。为此,探究微课在初中数学...
摘要:随着科技的不断进步与发展,微课作为一种新型的教学模式通过科技的支持,进入了中学数学课堂教学之中,为初中数学教学模式的转变带来了新的机遇。教师可以借助...
初中数学教学中微课的应用摘要:摘要:在信息化社会和多媒体技术飞速发展之下,微课以其短小精悍且利用率高等特点逐渐引起教师和学生的关注,作为一种新型教学方式,微课在创新教...
【摘要】微课程作为新时代教学中出现的一种全新的资源整合形式,具有多种优势,能更好的调动学生的学习积极性,因而被广泛应用到中学的学习课堂之中,而初中数学教...
2012年开始,随着翻转课堂和微课的推广,带给中学教师新的教学方法和思路,笔者也在教学中尝试运用微课来提高数学教学效果,下文重点论述笔者将微课用于初中数学教...
在此期间,教师可以通过微课教学的特质,充分吸引初中学生的眼球,创设初中数学教学情境的前提,就是要吸引学生的目光.之后再进行初中数学教学情境的创设,譬如说:初...
将微课堂教学与初中数学教学相结合,可以有效地将数学知识与现实生活相结合,以学生周围的生活现象和问题为拓展数学知识的主题,同时完善与这些常见的生活问题相...
只有从这些方面着手多管齐下的进行改善,才能逐渐克服当前数学微课课堂中教学设计缺乏新颖性,设计的理念不够突出以及课件范围过大内容过于繁复和课堂教学时间分配不合理的问题...
《第五届世纪之星创新教育论坛论文集》2016年收藏|手机打开微课在初中数学课堂教学的应用方法陶睿【摘要】:微课在初中数学课堂教学应用具有重要意义,能增强课堂趣味性...
文秘帮数学微课程设计论文范文,一、对数学微课程的认识微课程表现为微型课程体系,是一个完整的教学模式,强调体系的完整性。微课程是信息化教学前移,课前的自...