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浅谈如何在一题多解中培养初中数学思维--中国期刊网.摘要：在初中教育中，数学学科算是主课程，而在初中数学的教学模式里，培养学生的数学思维,远比习题练习要重要的多，培养学生的数学思维，实际上就是培养学生的数学解题能力。.数学是一门灵活性极...
初中七年级下册数学关于一题多解的论文,要求马上,立刻...初中七年级下册数学关于一题多解的论文,要求马上,立刻展开我来答1个回答#热议#可乐树，是什么树？夙凡顾尧2020-02-23·TA获得超过3599个赞知道大有可为答主回答量：3084采纳率...
“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用文/许露丹（许兴华数学/选编）【摘要】在数学教学过程中，以常见问题的求解与思考为例，通过一题多解、一题多变，逐步培养学生的思维能力。【关键词】一题多…
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在初中几何数学教学中教师也应该采用多媒体、模型、教具等工具,其次要指导学生理顺几何数学课本上存在的一些逻辑关系,黄正寅.关谈初巾数学巾发散思维的培养[J,素质教育.浅谈初中几何数学中发…
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浅谈多媒体信息技术与初中几何教学的整合.时间：2016-08-02作者：张河源.还可以利用网络技术，通过师生界面，运用网络技术以多层菜单树的形式，可使学生从整体上把握知识构成的体系，又能明确表达知识体系中各知识点间的层次与相互联系，构建知识网络...
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按照以下思路写：一、一题多解的意义二、一题多解的题例分析三、培养学生一题多解的途径四、一题多解应注意的问题 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中一题多解论文怎么写的问题>>
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“一题多解和一题多变”论文摘要:一题多解与一题多变是教学中释放学生思维,锻炼学生能力的有效手段,一定要引起教师的重视,相信只要我们认真研究,努力学习各种方法,一定能...
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从多角度,多层次地思考和解决问题的多重问题分析是培养学生思维灵活性的好方法.通过培训多个问题,可以传达知识之间的内部交流,学生在对一个问题使用不同的数学...