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由学部李洪修教授撰写的论文《校本课程开发中传统文化融入的问题与实现路径》在《课程•教材•教法》2021年第1期发表。该研究得到国家社科基金教育学项目“核心素养背景下教师课程决策权的社会学研究”的资助支持。文章指出，在校本课程开发过程中融入传统文化是学校课程改革...
中华优秀传统文化与校本课程建设的实践研究——《中华优秀传统文化与校本课程建设》研究报告平阴四中李洪魁王辉成一、校本课程建设的背景及意义中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。
本课题主要研究对象是校本课程的设计与开发。主要采用文献研究、调查研究、实验研究等研究方法,旨在通过对小学传统文化主题课程整合的思考和探索,设计和实施主题式校本课程,推动小学语文教学的深层次改革,借助优秀传统文化提升学生的语文素养...
滁州地方传统文化与语文校本课程的开发摘要：本文从开展课题研究的目的和意义、开展课题研究的总目标、指导思想、实施方案、课题研究实验的对象、方法、原则、课题研究实验的实施步聚、参与课题研究的学校及研究人员，实验教师基本情况、经费预算、课题研究内容及分工细则等方面充分...
小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发.doc,小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发中国优秀传统文化,是经过时间检验和沉淀下来的包括古典文学、民风民俗、传统历史、传统意象、汉语言文字等在内的优秀传统文化。
学校文化、校本课程也只有融入传统文化，才能根深叶茂。在经济全球化、文化一体化的影响下，传统文化受到冲击。根据我们调查，在互联网上虽然有传统文化与美食的相关介绍，但是对我校大部分学生来说，系统地了解中国的传统文化与美食还不够全面、深刻，更别提做传统美食了。
闽台优秀传统文化融入高中英语校本课程的理论与实践探索.杨延从.【摘要】：闽台优秀传统文化涵盖了与闽南地区优秀传统文化,它的结构具体包括了民俗、方言、戏曲、宗教信仰、民间艺术等方面,并包括了崇儒重教、重乡崇祖、重义让利、爱拼敢赢以及...
论文报告、校本教材、课堂教学案例集、调查报告、语文活动方案集、学生成果（习作、小论文等）、课件、录像等。《关于传统文化与语文教学模式的课题研究》中期报告山东省菏泽市牡丹区第二十二中学耿翠兰一、课题研究的背景及意义
会上，王广良做《传统文化体验式教学校本课程、教材的研究与开发》的课题开题报告，从课题提出背景、主要解决问题、研究状况分析、课题研究的意义和价值、完成课题的可行性分析、课题的界定及支撑性理论等方面阐述…
中国传统文化论文题目选题参考-领取免费查重软件+一键修改降重4koo中国传统文化论文题目一、最新中国传统文化论文选题参考1、中国传统文化与社会主义核心价值体...
CulturalCorridor文化长廊弘扬优秀传统文化的校本课程的探索文/胡燕梅1?谢二根2摘要:中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民...
为此,带着这份责任,带着这种困惑,我们学校在2017年7月申请了全国真语文实验学校,加入了《中小学语文教育与中华优秀传统文化》总课题组,扎实开展了《中华优秀传统文化...
中华优秀传统文化与校本课程建设的实践研究中华优秀传统文化与校本课程建设研究报告平阴四中李洪魁王辉成一校本课程建设的背景及意义中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的...
2016年10月4弘扬传统文化的校本课程的开发与探索——课题研究的意义、价值和创新赵芳石家庄第四十二中学,河北石家庄050051摘要:传统文化是指在长期的...
面对世界多元文化的到来,中国传统文化的挖掘、保护、传承和创新迫在眉睫.教育是传递、保护社会文化的重要手段.学校课程则是通过对传统文化内容的选择整理、组织...
在教研中心弓主任的不断引领下以及我校领导老师们不懈努力下,我校申报的子课题《中华优秀传统文化与校本课程建设整合构建的策略研究》已被列入中国智慧基础教育“十三五”科研规划重...
传统文化的积淀与校本课程开发几点思考前言我校开发、实施校本课程已有多年,深知其中的繁琐与辛苦,一路走来有困难也有收获。校本课程是以学校为基地,以满足...
按低、中、高的年级段编写以中国传统文化为主要内容的校本课程.在该课题研究过程中以文献研究法、行动研究法为主,辅以调查法、经验总结法,并且在实验研究过程...
[摘要]近年来,南宁三中创新性实施了中华优秀传统文化教育课程,建构了“五融入”校本课程模式和“经典品读、名师引导、实践养成、内生升华”育人模式,形成了“...
我尝试在知网“中小学数字图书馆”以“传统文化校本课程”为关键词检索,2016到2019就有838篇,不按年度算的话,期刊类有1016篇,博硕士论文类498篇;按关键词看的话,校本课程421篇,传统...