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本文是一篇学前教育论文，本研究从大班美工区活动中的材料投放出发，在充分研读了国内外区域发展、美工区活动、美工区材料投放的相关文献的基础上，以研究者自身在一线工作中遇到。
针对研究结论,提出了如何在幼儿园大班美工区投放低结构材料一些建议:注重美工材料投放结构的合理性。.关注幼儿周围感兴趣的事物进行低结构活动材料的投放。.利用家长资源共同收集低结构活动材料。.巧用自然资源扩充班级低结构活动材料种类。.多提供...
本研究选取天津市津南区S幼儿园的2个大班幼儿(人数均为30,男女比例基本一致)作为研究被试。主要采用文献法、实验法、案例分析法,从幼儿的好奇水平、探索水平、游戏水平、创造水平四个维度来探究低结构活动材料投放的实践活动。本研究选取七种低结构材料的类别,对大班60名幼儿进行实验,对...
研究者选取一所一个学期中组织泥工活动次数较多的幼儿园——钦州市A幼儿园作为研究地点。加德纳认为4-7岁是孩子最自由的阶段,孔起英认为5-7岁的儿童表现欲望最强,因此研究者选取了该幼儿园大班的25名幼儿(主要为5-6岁)作为观察对象。
幼儿园建构游戏中物质材料投放现状的调查研究有以下几点。.第一，应该保证材料的安全卫生性；第二，应该符合幼儿身心发展的年龄特点；第三，又要保证材料的经济实用；第四，材料的投放要注意层次化和结构化，便于幼儿恰当的搭配材料。.朱家雄指出...
三、大班活动游戏材料投放的策略研究1、根据幼儿的年龄特点投放材料活动游戏实施的主体是幼儿，活动材料的趣味性是吸引幼儿参加活动的基础。教师可以依据幼儿的身心发展需要，在材料的投放上增加一些幼儿喜闻乐见的卡通元素。
幼儿园区域活动材料投放的研究--中国期刊网.沈燕（苏州市相城区陆慕中心幼儿园江苏苏州215000）.摘要：对幼儿来说，游戏即生活。.而区域活动在幼儿一日生活中占据着重要的作用。.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康...
【摘要】：积木游戏辅助材料是简单用于积木游戏中,对游戏起到辅助作用但不构成游戏中主要材料的各种材料总称。本次研究中的辅助材料包括小汽车、人物模型、动物模型、交通标志模型、生活用品等不同种类的高低结构辅助材料。对大班幼儿积木游戏辅助材料投放与使用的研究,目的在于了解...
如何投放区域活动中的相关材料，以满足不同层次幼儿的发展需求，是值得我们当前探讨的一个重要问题。材料投放是否得当，对幼儿的发展起着决定性的作用。本研究立足于幼儿园实际，分析了幼儿小班美工区投放的材料现状。
硕士论文开题报告—《大班积木游戏区辅助材料投放与使用的研究》摘要第1-5页abstract第5-9页引言第9-18页一、研究缘起第9-10页(一)缘于幼儿园观摩与见习的思考
研究对象:大(3)班40名幼儿,年龄5--6孩子只有在轻松、愉快的氛围下才...教师的正面引导固然重要,但通过投放材料引导幼儿主动探索也是很重要的。在...泥塑幼儿...
因此,我们在美工区为幼儿投放活动材料时要尽可能地考虑到不同孩子的发展差异、分层提供多种材料,观察孩子在活动中的需要,随时更换材料,满足不同孩子的发展需要,...
大班美工区材料投放现状研究下载积分:2000内容提示:1绪论1.1问题的提出美工区材料是指在美工区活动中让幼儿运用到的可操作的材料,包括绘画材料和手工材...
科研论文:谈大班泥工活动中幼儿创新意识的培养策略.doc,2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创PAGE1/NUMPAGES1科研论文:谈大班泥工活动中...
幼儿论文:大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究资料.doc,大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究内容摘要:关键词:泥工教学在幼儿美术教学中,泥工教学作为其中...
2、提供丰富的装饰材料,如魔法玉米等。场景二祁思佳、李思琪、吴星宇、张俊浩进入了泥工区,吴星宇和张俊浩用各种模具将橡皮泥变成很多形状,祁思佳和李思琪则将新投入的魔法玉米作为...
她的论文《幼儿园美术教材配套画册的再设计》《中班美术区域泥塑活动中指导策略初探》《美术区域活动中图标投放策略的...幼儿园小班区域游戏材料投放策略研究幼儿园区域活动...
幼儿园大班教学计划《泥工》带反思大班教学计划《泥工》包含对适用于大班班级的艺术主题教学活动的反思。让孩子们尝试使用分组,蹲,压,捏等技能制作自己喜欢...
具体表现为大班幼儿在泥工活动中更愿意融入自身独特的创意,表现欲望更加强烈。即,大多数大班幼儿在参与泥工活动时,能够构思作品,并选择多种材料、利用多种...
泥塑是我国传统的民间艺术。开展泥塑活动不仅使幼儿从小了解、接触民间的文化艺术,受到潜移默化的熏陶和艺术审美教育,还可以促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发挥。在过去的活动中...