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研究者发现一些幼儿园的科学区在材料投放与使用方面存在一些问题,因此研究者根据实际情况以及研究需要,选择宿迁市S幼儿园大班作为本研究的个案,采用文献法、观察法、访谈法对S幼儿园大班的科学区材料情况进行观察,发现了一些问题,如:专门的科学区设立数
来源:原创论文网添加时间:2018-08-21.摘要:益智区是幼儿生理和心理发展的重要区域,益智区材料的投放也成为幼儿园教学的重中之重。大班幼儿作为幼儿园身心发展相对较成熟的幼儿群体,幼儿通过直接操作材料得到反馈,因此材料对幼儿的引导…
大班区域活动中低结构材料的投放策略--中国期刊网.林颖.浙江省台州市玉环市沙门中心幼儿园317607.摘要:当前,区域活动是幼儿园小朋友学习和游戏的主要场所。.从小朋友身高,心智等各方面考虑,进行区域材料的选取要以低结构为主,在保证安全的同时...
一、大班幼儿学习性区域材料投放的现状与分析随着新《纲要》的颁布与实施,幼儿教育的目标和价值取向发生了巨大的转变。如在目标表述上较多的使用了体验、感受、喜欢、乐意等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方向的价值取向...
钱塘春晓学前教育集团钟月明【摘要】学习性区域活动(如语言区、科学区、数学区),是教师根据教育目的和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料。让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式,进行个别化的自主学习的活动。
幼教论文:浅谈大班区域材料的投放今年我带的大班有十名不够龄的幼儿,他们在动作发展方面,知识认知方面就会比够龄的孩子相对弱一点。在《指南》中也指出尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。
Doc-02UND6;本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,985字,word格式文档。内容摘要:益智区材料内涵,大班益智区材料投放主要问题分析,材…
(二)材料投放的适宜性分析1.区域材料种类较丰富,但不能适应儿童的发展需要。我园各班创设的区域有:阅读区、美工区、益智区、建构区、生活区、科学探索区等,各个区域投放的材料均不相同,数量充足,半成品的材料给幼儿带来了很大的自主操作空间.基本能满足班级日常活动开展的需要。
浅析幼儿园区域材料的合理投放摘要:材料投放是幼儿园区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具.因此,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用.对于幼儿教育工作者来说,如何利用区域材料的合理投放,促进幼儿创造力的发展是摆在幼儿教师面前的重要课题.本文首先分析了区域活动材料投放...
【摘要】美是快乐的源泉,培养幼儿时期对美的感受能力至关重要。其中美工区是能够通过环境与物质相结合让幼儿自主表达感性的平台,美工区材料则是架起活动与自然生活中美好事物的桥梁。在美工区中采用多样的方式收集材料,合理的创设区域,材料的适时投放,
观浅谈大班区域活动材料的投放张艳(山西省太原理工大北区幼儿园,山西,太原030024)摘要:区域游戏是以个别化的教育形式,尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体...
一、分析大班幼儿们的特点,以此激发幼儿们的学习兴趣投放区域材料时,幼儿老师要不断分析大班幼儿们的性格特点,吸引幼儿们的兴趣。由于大班幼儿们比较喜欢探索空间,所以,在投放...
因此,为了能够促使幼儿园区域活动能够实现进一步的发展和提高,幼儿园教师就必须重视起区域活动材料的投放与应用。为此,本文将从反思现阶段幼儿园大班区域活动材料投放问题出发,...
注意事项:1.在活动中,多鼓励幼儿观察身边各种各样的小动物,并不限于昆虫,遇到不是昆虫的小虫子,如蜘蛛,应引导幼儿仔细比较它们与昆虫的异同,明确昆虫的特征。2.在活动开始之前,可在阅读区投放关于...
结合关于区域游戏中的一些案例的讲座,我一直在思考针对于我们幼儿园中幼儿的区域游戏在环境以及材料的投放中需要注意的问题。下面我就结合我班的实际情况以及孩...
【摘要】区域材料是幼儿隐形的老师,是幼儿认识的中介和桥梁,这就说明了区域材料对幼儿的发展也会起到很大的作用,有一定的价值,笔者结合实践来详细、深入的谈谈区...
幼教论文:浅谈大班区域材料的投放今年我带的大班有十名不够龄的幼儿,他们在动作发展方面,知识认知方面就会比够龄的孩子相对弱一点。在《指南》中也指出尊重幼...
幼教论文:浅谈大班区域材料的投放文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:26.5K文档热度:文档分类:办档--工作计划文档标签:幼教论文浅谈大班区...
三、活动区的材料投放区域活动中,活动材料可直接影响到区域活动的质量,关系到幼儿在操作中获得知识和经验的程度。因此,在投放材料时我们不但要考虑材料能否吸...
因此,在区域材料投放方面就应根据层次性的、目的性的、准确性的、趣味性的及挑战性等来收集投放材料;那下面我就本文结合实践来详细、深入的谈谈区域活动材料投...