当前位置：学术参考网 > 大班区域材料投放研究论文
研究者通过观察法和访谈法对区域活动材料的现状进行了解和分析。研究者了解到该区域材料的投放存在问题如下：一、投放材料的结构不符合幼儿发展的需求。二、材料投放没有兼顾各个年龄段的幼儿。三、材料的更新周期不确定。四、家长参与较少，材料投放
本文是一篇学前教育论文，本研究从大班美工区活动中的材料投放出发，在充分研读了国内外区域发展、美工区活动、美工区材料投放的相关文献的基础上，以研究者自身在一线工作中遇到。
研究者发现一些幼儿园的科学区在材料投放与使用方面存在一些问题，因此研究者根据实际情况以及研究需要，选择宿迁市S幼儿园大班作为本研究的个案，采用文献法、观察法、访谈法对S幼儿园大班的科学区材料情况进行观察，发现了一些问题，如：专门的科学区设立数
幼儿的角色游戏的开展需要游戏材料来支撑，笔者在日常观察中发现，许多教师习惯于将制作精美，具有明显指向性的游戏材料放在特定的角色游戏区域内，这在很大程度上了幼儿自主自由的游戏需求。笔者想要投放开放性的角色游戏材料，来探究幼儿角色游戏材料是
来源：原创论文网添加时间：2018-08-21.摘要：益智区是幼儿生理和心理发展的重要区域,益智区材料的投放也成为幼儿园教学的重中之重。大班幼儿作为幼儿园身心发展相对较成熟的幼儿群体,幼儿通过直接操作材料得到反馈,因此材料对幼儿的引导…
摘要：自20世纪80年代，区域活动从美国引入中国，区域活动在我国幼儿教育实践中逐步兴起，并取得了长足发展。那么操作表单在大班区域活动中结合操作材料的使用到底具有多大的实际意义，操作表单又怎样才能有效投放呢？
因此，对于幼儿园大班区域活动材料的层次性研究就显得十分必要，并且具有很大的现实意义。一、幼儿园大班区域游戏材料分层投放的意义（一）良好的区域活动材料是启迪幼儿智慧的金钥匙
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
浅析幼儿园区域材料的合理投放摘要:材料投放是幼儿园区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具.因此,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用.对于幼儿教育工作者来说,如何利用区域材料的合理投放,促进幼儿创造力的发展是摆在幼儿教师面前的重要课题.本文首先分析了区域活动材料投放...
三、研究任务：1.各年龄班区域设置及材料投放的研究。2.如何丰富区域活动，探索构建具有特色的有效使用“环境”的教育课程。3.研究幼儿园区域材料投放的形式和组织策略，充分发挥区角活动的价值、功能。四、研究内容：1.如何通过投放材料使活动区...
在日常学习、工作生活中,许多人都写过论文吧,论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。你写论文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的幼儿园区域活动材料巧投放论...
幼教论文:浅谈大班区域材料的投放文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:26.5K文档热度:文档分类:办档--工作计划文档标签:幼教论文浅谈大班区...
大班阶段的幼儿通常已经具备了一定的认知能力,拥有了对美的欣赏和见解。教师如果合理投放美工材料,幼儿可以自主创作,实现对于美工区材料的有效利用,促进幼儿思维能力与动手创...
幼教论文:浅谈大班区域材料的投放今年我带的大班有十名不够龄的幼儿,他们在动作发展方面,知识认知方面就会比够龄的孩子相对弱一点。在《指南》中也指出尊重幼...
课题研究的意义:通过对本课题的研究,挖掘一切可以利用的自然资源和社会资源以此充实丰富班级区域的材料寓教育于多种活动之中,,从而促进幼儿的主动性、性、...
大班美工区材料投放现状的调查研究崔丹丹【摘要】:区域活动是幼儿园教育的重要内容之一,而要发挥区域活动的教育功能,就离不开区域活动中的材料,美工区作为区域活动的一部分...
从阅读区角活动材料投放位置、来源、种类、数量、更换频率等方面出发,运用问卷调查法和访谈法相结合的研究方法,发现周口市S幼儿园大班阅读区角活动材料投放方面...
在幼儿园教育中,益智区是发展幼儿智力与身心的关键区域,其中最重要的就是材料投放环节.大班幼儿是幼儿园中有一定学习能力的群体,他们可以通过对益智区材料的动手...
因此,针对大班年龄段的幼儿,教师所创设的学习性区域活动作为自主游戏、自主学习的一种重要手段而备受关注,并一味地追求区域材料的丰富性、多样性、可操作性等...
【关键词】环境创设;材料投放;主题活动区域活动会使幼儿的个性获得充分的发展,各种合理需求得到必要的满足.这种以个别化学习为主的方式,更有利于发挥幼儿学习...