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小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
二、提高初中道德与法治课堂教学效率的具体措施（一）坚持实践教学原则要想发挥道德与法治实践教学效果，必须在道德与法治课教学实践中坚持主体性原则、开放性原则、发展性原则以及针对…
小学道德与法治课堂教学有效性探讨--中国期刊网.赵明辉.黑龙江省鸡东县下亮子学校.摘要：随着我国实施素质教育，在课程中更加注重学生的全面发展，道德和法治教育可以有效地培养学生的综合能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。.但是...
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略.摘要：道德与法治是小学教育阶段中必不可少的重要学科，在小学阶段开设这门学科的主要意义是为了让小学生在成长之初，形成正确的世界观、价值观和人生观，使学生具有明辨是非善恶的能力，积极地进行自我...
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
二、提高初中道德与法治教学有效性策略研究(一）合理创设教学情境，落实学生主体地位在初中道德与法治教学过程中，教师可以根据新课改思想和实际教学内容创设相应的教学情境，有效地体现学生在课堂中的主体性，使他们积极参与教学活动，积极思考和探索，促进学生主体性观念的有效实现...
所以，教学小学道德与法制的教师要利用高效的教学形式，拓宽学生的知识面，让学生得到视觉的冲击，音乐的审美以及知识的收获。.二、组织班级体的辩论赛，增强学生思辨性.教师要想构建一个高效率的小学教学课堂就应创建多种形式的课堂模式，不要局...
《道德与法治》课堂的有效授课能够给与初中生正确的思想引导，能够帮助学生们树立正确的人生观和价值观。在道德与法治课堂中，正面的课程内容、人物与事迹的视频能够给初中生以参照，让学生能够深入了解社会中的好人好事及发生在社会中的真善美。
中图分类号：硕士学位论文初中道德与法治课课堂教学评价存在的问题和对策研究专业类别：教育硕士专业领域：学科（思政）2018ThesisSubmittedMasterProblemsclassroomteachingevaluationjuniorhighschoolCandidate：LiJiaqiSupervisor...
因此，本文就基于笔者自身经验，以初中道德与法治课程为载体，对构建优质高效的道德与法治课堂的一些经验方法做以下分析。关键词：道德与法治；课堂效率；生活化初中阶段如...
周刊探究如何提高初中《道德与法治》课堂效率章薇摘要:新课程教学改革理念下的政治课堂教学,要不断创新教学方法,提高学生学习效率的关键是充分激发学生的学...
2019年第34期(总第653期)科学咨询/教育科研课堂教学提高初中道德与法治课堂教学效率的思考颜昌兴(贵州省六盘水市钟山区大河镇大河中学贵州六盘水553000)...
Kechengyujiaoxue课程与教学提高道德与法治课堂效率教学策略的研究吉林省通化县第八中学秦洋[摘要]初中道德与法治是一门(一)应用时事热点巧妙导入新与生...
德育研究2018年2月DOI:10.16681/jki.wcqe.201803032如何提高道德与法治课堂教学效率刘顺海(中江县御河中学校,四川德阳,618100)摘要:文章分析了提...
经验交流试析如何提高小学道德与法治课堂的效率罗先桃(重庆市奉节县公平镇青政小学,重庆404700)摘要:随着人们生活水平的不断提高,人们对于教育上的关注度...
在进行道德与法治教学活动时,任课教师需要加强科学研究活动,致力于提高课堂教学效率,使学生在有限的时间里获取更多、更深刻的有益知识,促进学生综合素养的提升...
如何提高初中道德与法治课堂教学效率加深学生对文本内容的理解，让最终的课程效果一举数得。例如，在讲解《烛之武退秦师》这篇文言文的过程当中，为了让学生更...
提高道德与法治课堂效率的探索董顺新(江苏省沛县敬安中学221636)摘要:初中道德与法治课的目标是帮助学生培养责任感,过积极健康的生活。如何让课堂教学更...
论坛整合优势资源,提高初中《道德与法治》课堂效率文/张艳晖摘要:《道德与法治》是涵盖面比较广的人文学科,旨在培养学生的道德素养达到立德树人的教育...