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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊朱玉四川省泸州市叙永县后山镇中心小学校摘要：口语交际能力在学生的生活和学习过程中都有至关重要的作用，是新时期对于人才全方位发展的基本需求，小学正是一个人身心发展的重要阶段，是培养学生口语交际能力的关键...
口语教学是语文教育中最为重要的内容，能够锻炼学生的语言表达能力，有助于低年级学生提高自身能力。.本文主要对小学低年级口语交际有效性教学策略进行分析。.关键词：小学低年级；口语交际；有效性.引言：语文是一门综合性学科，与其他学科有一定...
本文首先提出在国家大力支持下，农村小学低年级开展了口语交际课堂，但是由于存在课堂教学经验不足等问题，农村小学需要在开展口语交际课堂方面进行探索和借鉴，并提出一系列的意见等。.首先在课堂教学方面提出一系列的措施，第一就是利用多媒体...
统编版低段口语交际教学中应注意的问题.知乎里发布的文章为论文范文文献！.看清楚。.[摘要]口语交际在低段学生的学习与生活中有著重要位置，它可以促进学生交际与表达能力的提升，教师应针对低段口语交际教学中存在的问题，采取恰当的教学策略...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段的语文课是一门非常重要的学科，在小学低年级语文课的教学过程中，口语交际对作文水平的提高教学显得尤为重要，这就要求我们教师在教学中重点关注，最大限度地培养和提升学生的口语表达能力。
因此，在教学实践中可根据低年级学生的特点和课程内容创设情境,激发学生说的兴趣,使学生敢说,爱说,乐说。口语交际决不是空中楼阁,创设的情境必须在学生的认知能力之内,有生活的体验,他们才真正有话可说,而且口语交际教学的成果也能直接应用到生活中去,这才能真正达到口语交际教学的实效性。
小学低年级口语交际能力培养策略浅析.pdf,小学低年级口语交际能力培养策略浅析——以一年级为例【论文摘要】口语交际能力的培养是《义务教育语文课程标准（2011年版）》给予小学语文的重要任务，也是小学语文教学的重要组成部分。
4.汇编口语交际教学的设计方法、总结经验，撰写关于在生活中或各学科让学生进行口语交际能力训练的典型案例，教学反思，教研论文。课题负责人负责撰写课题中期汇报、结题申请表、课题研究报告；课题成员负责整理论文、教学设计，收集学生作品、获奖证书等。
小学中低年级口语交际能力培养的研究-开题报告.doc,沧州市教育科学研究“十二五”规划课题“小学中低年级口语交际能力培养的研究”开题报告新华小学课题组一、课题提出的背景及意义口语交际是人们最基本、最经常的社会实践活动。
语文教学论文：浅谈小学口语交际教学.浅谈小学口语交际教学南昌师范附属实习小学汪立琴内容摘要：口语交际是人类特有的一种社会活动，是小学语文教学的重要组成部分。.能听会说是人类运用语言进行社会交流的最基本能力，在现代信息社会中更是...
现在的低年级小学生生活内容比起以前的孩子丰富多了，接收信息的渠道很多，与人交流时基本上“言之有物”，但缺乏“言之有序”，欠缺良好的交际态度和听说习惯...
小学低段口语交际教学问题与对策研究论文口语交际课是新课程为了培养学生具有日常口语交际的基本能力而设置的新课型。新课程实施以来，低年段口语交际教学在落实学段教学目标，培...
浅谈低年级学生口语交际教学的实践与体会论文摘要:现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和交往。...
分类:论文集锦浅谈新课标下小学低年级口语交际教学单位:南昌市洪都小学姓名:余芳萍【摘要】随着新课程改革的深入实施,“口语交际”已成为小学语文教学一个重...
亲近孩子、敢说创设情境、乐说小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,尽快让每个孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,是我们教师刻不容缓的任务。doi:...
学习新课标下对小学低段语文口语交际的心得体会论文建始县实验小学李永冬人要活到老,学到老,作为一名教师,教学理念必须与时俱进,新课标的学习和教学实施对我们每个人都是一种挑战,...
内容提示:低年级口语交际教学经验点滴文档格式:PDF|浏览次数:1|上传日期:2013-03-0607:20:25|文档星级:年六月刊教育教学研究《语文课程标准》对“口语交...
7人赞同了该文章[摘要]口语交际在低段学生的学习与生活中有著重要位置,它可以促进学生交际与表达能力的提升,教师应针对低段口语交际教学中存在的问题,采取恰...
低年级口语交际教学经验点滴2文档信息主题:关二幼儿戒小学教育中的小学教育”的参考范文。属性:F-0K8N9D,doc格式,正文2206字。质优实惠,欢迎下载!适用:...
八里中心小学孙旭,《于永正经典课例评析•低中年级阅读教学卷》通过30个经典课例,系统地总结了于永正老师的教育思想、教学经验和教学艺术,赋予我们以专业上的...