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绘本阅读助力小学低年级学生语文素养发展的策略研究李玉娥.[导读]小学低段，学生的认知能力、思维能力、语言能力等尚在启蒙发展阶段，需要大量的阅读来丰富其自身积累获得语言文字运用上的训练和精神上的滋养。.摘要：小学低段，学生的认知能力...
绘本阅读能促进低段学生形成自学能力、促进主动发展。通过对学生绘本阅读的指导，鼓励学生多看书、爱看书，让学生大量阅读课外书籍。既学到新的汉字，新的知识，又复习巩固了已学的汉字，积累了知5、绘本阅读需要教师的指导。
学生在阅读绘本时，通过观察绘本插图，运用视觉语言来理解主要内容与情感。留白和空白是绘本常见的表达方式，这表达了作者的画外之音，给予学生无限的想象，从而提升他们的想象力与思维能力。三、基于核心素养理念的小学语文低段绘本阅读教学策略
小学低年级语文中的绘本阅读教学.[导读]小学生的年龄比较小，在学习语文的时候对于文字的认识还不够清晰，因此，教师需要先通过绘本的方式引导学生掌握如何阅读，从而使学生可以更加积极的参与到阅读中，形成自己阅读方式。.摘要：小学生的年龄比较...
三、小学低段“绘本”教学改进策略（一）培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯1.遵循儿童认知发展特点小学低段的儿童基本处于前运算阶段，好动、好说，他们刚刚进入小学，对新鲜事物，新的书本都充满了好奇。针对他们的这些特点，我们应鼓励学生多读...
小学低年级绘本阅读教学研究.【摘要】：近年来,绘本作为一种独特的儿童文学载体在我国越来越普及,它由生动的图画和精炼的文字组成,是小学低年级儿童十分喜欢的阅读资源。.好的绘本能够给学生带来愉快的阅读体验,激发学生的阅读兴趣,还能提高学生的...
浅谈小学语文低年级绘本阅读教学策略--中国期刊网.林玉蓉.四川省成都市青白江区实验小学.摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感和主题的读本。.作为当前国际公认满足当前儿童认知发展的重要阅读刊物，绘本阅读对儿童发展有着直接...
小学语文低年级绘本阅读教学策略[C]//2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷九).2019.[3]徐丽华,童远翠.小学语文低段绘本阅读教学策略例谈[J].科学导报,2016,000(004):93-93.[4]王希斌.携手绘本丰富阅读——探索小学语文低段绘
一、小学低年级绘本阅读的重要性.（一）绘本图片内容丰富，激发学生想象力.由于小学低年级的学生识字量较少，对于文字的理解能力较差，但是绘本中有很多的图片，文字较少，学生阅读时即使不认识文字，也可以通过图片有效地了解绘本所讲述的故事...
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案新沂市阿湖镇黑埠中心小学陈升柱一、课题研究的背景绘本（又称“图画书”、picturebook），是一种特定的儿童读物的形式，它在国外，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而对中国来说，它还是个新概念。
小学低年级绘本阅读的策略论文苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”新课程理念也提出:“逐步培养学生探究性...
因此,在低年级的阅读教学中,绘本阅读承载了文学、绘画、教育三者完美的结合。而如何让学生在阅读绘本的过程中,充分感悟到绘本的魅力,爱上阅读,则是每个教师需要...
导读:该文是关于孩子阅读论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。(汶川县草坡小学,四川汶川623007)[摘要]低年级学生的认知处于形象思维阶段,需要...
导读:这是一篇与学生阅读论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。温州市瓯海区茶山第二小学浙江温州325000【摘要】随着绘本的出现...
(论文)小学低年级学生绘本阅读指导策略浅析下载积分:1500内容提示:读写算教学方法研究2014年第52期·29·绘本以其简短的文字和丰富多彩的画面深深吸引着...
绘本作为孩子人生中的第一本书,它的生动趣性激发了孩子们的兴趣,打开了孩子们通往世界的大门。借助绘本,他们可以表达自己的情感,满足心理发展的需要。同时,还可...
重庆市渝北区汉渝路小学专栏如何指导低段学生进行绘本阅读◇聂娟低年级的学生受识字量的限制,阅读大量的文字和长篇作品会感到厌烦,失去对阅读的兴趣,而绘本则以精炼的文...
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泉眼无声惜细流——探讨低年段绘本阅读梯度了解语言发展的年龄特点,是把握学生语言发展规律的主要途径,是语文教学的重中之重。低年段儿童正处于出声表达阶段,...
小学低年级学生还处于阅读与学习的萌芽阶段,他们认识的汉字还不是很多,而绘本文字不多加以图文并茂,无疑成为了小学生阅读的首选对象之一。本文意在探究绘本这种课外读物在小...