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为此，小学语文教师应该充分重视学生低年级学生的写话训练，从一年级的说话开始逐渐过渡到写话训练中。这样能够在无形中降低写作的难度，打破写作的神秘感，从而帮助学生消除畏难心理，最终克服写话的心理障碍。
浅谈小学语文低年级说话写话训练.摘要：根据目前现行教育模式，针对小学低年级学生来说，在语文学科上练就说话和写话的能力极为重要。.练习说话与写话，能够让小学生清楚明确地表述自己的意思，记录自己的思路想法，便于在课堂或课后的学习和交流...
在低段语文教学中，教师常常会将学生的朗读指导和倾听训练相结合。（2）听说训练。崔峦教授在全国第七次阅读教学研讨中会上指出：“语文教学要体现一个中心，两个基本点.”“一个中心”即语言训练为中心，“两个基本点”之一是培养培养语文能力——听说读写的能力。
小学低年级语文说话写话训练教学，在说话训练方面要创设写话的情境，让学生感悟课文内容，并指导学生进行看图写话。在写话训练方面，则可以利用教材中的课文随文练笔，让学生先说再写有序提升，还可以巧借多媒体激活小学生写话思维。
进行口语交际训练不仅是素质教育的重要内容，更是语文教学义不容辞的责任。利用好语文教学的环节，让学生进行无拘无束的口语交际交流，使低年级学生在交际中逐渐具备灵活、机智的应变能力，提高学生的口语交际能力。
小学语文教学过程中要把握教学条件与学情，掌握教材内容与新课标理念，深入理解小学语文核心素养的概念，实现培养与提高学生核心素养的目的，达成推动学生全面发展的目的。.本文通过分析小学语文低段阅读教学策略，提高阅读教学质量与效率。.1...
让“口头作业”绿意盎然于儿童心田——浅谈低年级语文口头作业存在的问题与对策【摘要】语文姓“语”，语文教学的一个重要任务是培养学生良好的口头语言表达能力。.口头语言与书面语言最大的区别在于它的即时性和不可逆性，因此，要培养学生的口语...
信息技术在低年级说话训练中的运用闵行区罗阳小学“说话训练”是整个小学阶段语文教学的重要组成部分，也是作文的初步训练。美国心理学家布鲁姆经过多年研究发现:儿童从四、五岁到九、十岁，他们的模仿力和记忆力都很强，是学习语言的最佳期，称之为语言的“习得期”。
新课程标准要求小学生要“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步让学生学会文明地与人沟通交流”。小学低年级的说话能力是学生基础的学习阶段。加强学生的说话能力不仅可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力，更会对学生今后的学习和工作中有很大的帮助。
小学低年级看图说话是作文最初步的训练，看图说话要求学生“态度自然、声音响亮、表达清楚”，以观察图意、理解图意,达到认识事物、发展思维、学会说话的目的。.如何达到此目的,笔者认为应从以下几个方面抓起.一、激发看图说话兴趣.实践证明，学生...
2019年第30期语文论坛Chineseforum浅谈小学低段语文课堂教学中的说话训练赵红梅(山西省运城市绛县古绛中心校下高池小学,山西运城043600)【摘要】小...
摘要:作文教学是语文教学中的一道难关,特别是面对农村少数民族孩子的作文教学是一座坚固的堡垒。在低段听、说、读、写诸方面,最差的就是说话和写作文,而说话训练又是作文的...
内容提示:小学语文论文:浅谈低年级说话写话训练小学语文论文:浅谈低年级说话写话训练蓼泉沟湾小学安冬梅抓好小学低年级学生说话和写话的训练,是提高学生作...
小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。但是刚进入小学不久的七八岁孩童,词汇量不丰富,见识少,知识量缺乏,所以,小学语文低段写话...
小学语文论文:浅谈低段阅读教学中如何进行有效的口语交际训练.doc,巧用语言,开启心灵——浅谈低段阅读教学中如何进行有效的口语交际训练【摘要】口语交际能...
小学语文关于说话教学的论文从低点从细处训练低年级说话从低点从细处训练低年级说话湖东路第四小学王雪莲根据大纲的要求:低年级的学生应能用完整的语句回答...
低年级语文教学论文:浅谈低年级语文教学说话训练摘要:培养学生的听说读写能力是小学语文最重要的目标。学生的核心素养要求学生要学会学习,其中包括乐学善学这一点。本文指出...
【摘要】:正小学低学段是儿童学习语言和发展言语能力的关键时期。在阅读教学中,教师要高度重视说话训练,不仅要关注师生间或生生间一般性的问答式对话交流,更要注意发掘文本阅...
一、明确说话训练的基本要求根据《中学语文教学大纲》的要求,说话要说普通话,力求发言准确,吐字清晰,运用恰当的语调,注意句子停顿,控制说话速度,使口头表达的...
总之，低年级说话训练应充分掌握低年级学生的认知规律，根据低年级学生的自身能力，设计好训练方法，营生...