小学语文论文：让“口头作业”绿意盎然于儿童心田——浅谈低年级语文口头.....对于低年级的孩子来说，读成语、积累成语可以帮助他们巩固识字，也可以有效减轻新教材识字量大增给孩子造成的学习困难，可谓一箭双雕！
小学低年级语文词语积累及运用的教学策略摘要：摘要：在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下，教育部门对于现阶段小学语文教学也提出了更加严格的要求。尤其是在小学低年级语文教学过程中，教师更加应该做好对学生基础词…
小学低年级语文词汇积累的策略研究结题报告.doc,小学低年级语文词汇积累的策略研究结题报告结题报告关键词：低年级??词汇积累结题报告摘要：在课题研究过程中，通过不断的理论提升和实践研究，形成了初步的研究成果。理论成果：1、让学生乐于积累。
小学老师是学生的启蒙老师，所以小学语文教学过程是低年级学生学习语文、学习词语的关键一步。老师要从小激发学生对词语积累和学习的兴趣，再适当地运用一些科学方法，让学生能积累一些词语，为以后的语文学习打下基础。
李媛论文：浅谈小学低年级词语教学.浅谈小学低年级词语教学新疆库尔勒农二师二十八团梨华中学李媛词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。.小学低年级学生年龄小，注意力不...
人教版语文七至九年级成语积累.docx,人教版语文七至九级成语积累七年级上册小心翼翼：K解释R翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。K示例R母亲?地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
小学语文低年级识字教学存在的问题与对策研究论文论文,对策,语文,存在的问题,策略研究,教学研究,文,存在问题,识字教学,语文教学频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲...
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
小学二年级语文识字教学的策略分析--中国期刊网.摘要：.识字教学在小学低年级阶段是最基础的教学，占据着非常重要的地位，对小学生的影响也非常大。.小学生掌握更多的字，提高自身的识字能力，有利于提高学生的阅读能力，积累字词，从而提高写作...
浅议低年级成语积累的有效方法在五光十色的词汇大观园中,盛开着一朵绚丽的语林奇葩——成语,它是汉语言文化的精华,其中蕴藏着中华民族丰富的文化内涵。因此在...
成语是我们民族文化几千年来不断积淀和发展的精华,它是汉语言宝库中的珍品,是前人认知经验和智慧的结晶,被誉为汉语言词汇库中的“集成块”。成语的积累,不仅能...
数字成语【零】:化整为零、零敲碎打、孤苦零丁、七零八落【一】:一言九鼎、一帆风顺、一心一意、一马当先、一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千...
3Jul.2015小学低年级学生词语积累的优化策略吴聪娣(厦门市前埔南区小学,福建厦门361009)[摘要]当前小学低年级学生的词语积累是低效的,主要有目的不够明确,内容不够...
小学低年段成语积累方法探究潘远红【摘要】:正成语是中华民族的优秀文化精品,它语言凝练,表达的内涵极为丰富。对于处在记忆黄金阶段的小学生来说,积累成语不但能让他们热爱...
学生只有在积累一定量的词语之后,才能够做到连词成句、连句成段。所以,在低年级的阅读教学过程中,教师必须对词语的积累和运用予以充分的关注,积极地采取有效的...
如何培养低年级学生积累语言的兴趣的论文摘要:汉语是世界上最富有表现力的语言之一,它具有思想美,意境美,音韵美等特点。新课标在低年级阅读目标中指出:要结合上下文和生活实际了解课...
2)、指导理解意思理解成语的含义是学生进行成语积累的一个难点,切忌望文生义,学生可通过自己查阅资料向家长和老师请教等途径解决在指导学生理解成语时,我通常把...
活动课,成语积累的高效之路_论文活动课,成语积累的高效之路课标在阅读目标中十分强调语言的积累,而且进行了量化,第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和...
【摘要】:正依托灵动的文本,准确把握文本语言的价值,挖掘文本资源进行语言拓展,是词语积累行之有效的途径。下面,笔者就如何随文扎实、高效地拓展、积累词语谈几点看法。一、...