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因此，让低年级学生形成画图意识、掌握画图这种策略在促进学生数学思维发展的过程中具有重要作用。一、培养低年级学生的“画图”意识，从模仿开始。“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。
培养低年级学生运用画图策略解决问题初探.【摘要】：在小学低年级数学中,画图策略是解决问题的一种基本也很重要的策略,这个策略能直观地显示题意,有条理地表示数量,便于发现数量之间的关系,从而形成解题的思路。.(如何获取全文？.
一、小学数学教学中培养画图策略的重要性和必要性.（一）画图策略能帮助学生较为直观的理解数学概念.儿童的认识规律往往是“动作觉知——表象形成——建立概念”。.在小学数学教学中，学具以及画图的做法正是顺应了这一规律。.这种画图策略能够将...
小学数学用画图法解决问题的策略研究黄岩南城中心小学一、课题研究的背景和意义课程改革之后，新教材没有把应用题作为一个的单元来教学，对于解题的一些方法、策略教师没有很好或不知道如何系统的渗透和灌输。
巧用“画图策略”打破小学数学“瓶颈”问题.对于画图策略的应用需要创建画图教学情境。.通过画图解答问题，培养学生思维习惯及探究能力。.但在实际教学过程中，大多数学生由于受到各种因素的共同影响，使得学生失去了学习数学的兴趣，以至于见到...
小学数学低段画图策略(ppt文档)f为什么要画图？.现实生活中的问题千姿百态，结构变化多端，有时不容易发现其中的数量关系，因此需要用一些解决问题的策略。.解决问题的策略是指有目的地运用解决问题的方法实现解题的目标。.周玉仁教授认为，除了...
小学数学课堂画图教学实施策略(教学论文)摘要：画图教学可以帮助小学生更加正确地理解和接受新知识，有利于小学生顺利解决数学问题。基于此，文章提出了小学数学课堂画图教学的实施策略，认为小学数学教师应帮助小学生学会画图，激发学习兴趣；以图求解，化模糊为清晰；画图搭桥，变...
小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告.doc,...小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告【内容摘要】本文是《小学数学利用画图策略解决问题的实践研究》结题报告。主要讲述了从借助图形，把纯文字的解决问题变得直观明了，在纷繁的数量之间，去除非本质属性，抓住...
（2）画图策略缺乏整体设计，各年段的联系和渗透体现不明显。教材对画图策略的编排系统性不强。在低年级主要以实物操作、实物图的形式呈现的，画图策略相对隐性。在中年级画图策略体现得较少。到了高年级画图策略相对明确，且呈现形式比较多样。
小学数学课堂画图教学实施策略.docx,小学数学课堂画图教学实施策略当前位置：?首页>?小学数学教学资源网>?教学文摘>?小学数学课堂画图教学实施策略(教学论文)窗体顶端窗体底端小学数学课堂画图教学实施策略(教学论文)发布时间：2016-5-5?编辑：互联网?手机版摘要：画图教学可以帮助小学生…
在小学低年级数学解决问题教学中渗透画图策略的思考广州市番禺区化龙镇中心小学许秀云摘要:画图策略是利用图的直观来表征问题中的数学关系和数学结构,是最常用的一种解决问...
在小学低年级数学解决问题教学中渗透画图策略的思考广州市番禺区化龙镇中心小学摘要:画图策略是利用图的直观来表征问题中的数学关系和数学结构,是最常用的一种...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创1小学数学优秀获奖论文如何在低年级用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题小学数学优秀获奖论文如何在低...
在小学低年级数学解决问题教学中渗透画图策略的思考广州市番禺区化龙镇中心小学许秀云摘要画图策略是利用图的直观来表征问题中的数学关系和数学结构是最常用的一种解决问题的策略然...
小学数学优秀获奖论文如何在低年级用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题【内容摘要】人教版教材编排的“解决问题策略”在教学中往往会容易忽略,使解决实际问题...
本文在低年级用“画图”策略,通过图形把抽象问题具体化、直观化,达到使学生理解题意,正确解决问题的目的。在应用价值上体验画...
画笔中的智慧——在低年级数学解决问题中渗透画图策略的研究解决问题是小学数学教学的重点,又是难点.低年级学生又以直观,形象思维为主,画图无疑是最常用的一种解决问题的策...
摘要:画图教学可以帮助小学生更加正确地理解和接受新知识,有利于小学生顺利解决数学问题。基于此,文章提出了小学数学课堂画图教学的实施策略,认为小学数学教师应...
数学问题教学画图低年级形象思维直观思维解题能力数学思维数量关系小学初年级学生以形象思维为主、凭借对事物的感观形象来进行直观思维.在他们解答数学题目时,要提高...
笔者认为“画图”是一种最基本的解决问题的策略。“画图”能力可以分为四个层面来培养:在“数学概念”中起步,在“数量关系”中成长,在“数学建模”中发展,在“...