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论文摘要：通过对笔者实习学校中的小学语文教师进行观察发现语文教材插图在低年级的使用率偏低，教师不易养成使用教材插图的习惯。本研究力求更准确的分析小学低年级语文教材插图使用存
结合教学经验以及案例,最后提出部编本小学语文低段教科书插图的教学建议:1.插图的利用方式要多样。.2.教师要掌握运用插图的方法。.3.教师教学中要避开的插图利用的误区。.最后针对调查和访谈,希望广大教师重视插图在复习阶段的使用。.论文的调查对象...
葛春蕾（浙江省东阳市吴宁第四小学322100）摘要：语文教材改革正在有条不紊地进行中，统编版语文教材逐步投入使用。本文以统编版小学低段（一至二年级）语文教材中的插图为研究对象，插图是教科书的“第二语言”，是课堂教学资源的重要组成部分，根据低年级学生的心理发展特征，插图对...
[1]李辉.小学语文教材中的课文插图内容研究[D].首都师范大学,2011.[2]顾佩琳.低年级小学语文教科书插图的分析与使用的探索[D].上海师范大学,2018.[3]王艺婧.论课本插图在小学低年级语文教学中的有效利用[D].鲁东大学,2017..
研究语文教材中的插图对推进语文教学创新化、提升教师的教育机智、改变学生的学习方式等方面都起着积极作用,故本文选择以小学低年级语文课本插图在教学中的有效利用为突破口进行探究。
论文摘要：在苏教版的中低年级小学语文课本中，课本插图一般都是由色彩比较鲜艳、内容生动形象的彩色图片组成的，符合小学生的身心发展特点，并且具有很强的视觉冲击力，例如在一年级上
浅谈统编小学语文教材插图教学的开发与运用--中国期刊网.李丽密.温州道尔顿小学浙江温州325000.摘要：小学语文课文插图内容丰富，既图文并茂，又符合小学阶段学生的特点。.插图和课文内容紧密结合，插图的有效运用对学生理解课文内容、积累语言...
论文关于插图方面的论文分类号：学校代码：11460号：08415117南京晓庄学院本科生毕业论文梅耶插图分类理论视野中苏版低段语文教材插图类型的研究ustratiPrimarChineseTextbooksJiangsuEducatiPress)omMayer本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构...
2020-05-08“课文插图”在小学语文教学中运用论文2017-02-20如何充分利用和挖掘小学语文教材中的插图2013-05-23小学低年级语文课本插图对课文理解的操作性定义12016-12-21人教版的小学语文插图设计有什么特点2018-07-04怎样利用小学语文插图提高学生看图说话能力2
但是在应试教育的社会现实下,语文教师专注于挖掘教科书文字中所包含的知识,忽略了教材插图的作用。因而,本文以“部编本”小学低年段语文科书插图为研究对象,探究小学低年段语文教科书插图的使用情况。本篇论文共分五个章节来阐述研究内容:绪论...