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初中地理教学生活化论文.doc,初中地理教学生活化论文摘要：要想让学生学好地理，在教学中加入生活化元素非常重要。但就目前的教学现状而言，地理的教学理念和方法存在许多问题。死板、单一、平面的教学方式不仅限制了学生的学习主动性，更降低了课堂的教学效率。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊白英河南省唐河县第一高级中学摘要:为开展创新教育，培养学生的理论联系实际能力，灵活运用“生活化”地理教学，可让地理教学走进学生的生活，把地理知识和生活实际完美地结合在一起。
新课改背景下高中地理生活化教学模式研究--中国期刊网.余婷婷顾艳.宜昌市夷陵区东湖高级中学湖北宜昌443199.摘要：自新课改实施以来，我国教学事业出现了翻天覆地的变化。.现如今，生活化教学这一模式已经被广泛应用到课程教学之中，并且逐步成为...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]地理知识与现实生活之间的联系是非常紧密的，但是传统照本宣科式的初中地理教学模式，很难让初中生感受到其与现实生活之间的联系，反倒让初中生觉得地理知识枯燥无趣，削弱了其学习初中地理知识的兴趣。
生活化情境教学不仅源于生活,更高于生活,它是顺应社会发展和课程改革的新生事物,是构建地理课堂教学新模式的途径,具有重要的研究意义。通过广泛地查阅文献,本文首先介绍和论述了高中地理生活化情境教学的研究背景、国内外研究现状。
因此，初中地理教师应该基于教学任务和学生情况合理利用情景教学法，并在教学过程中不断对此进行改进，将生活化情景创设的教学方法更好的应用在初中地理课堂中。参考文献：[1]香瑞.基于区域认知的初中地理生活化情境教学设计研究[D].内
【摘要】：基于生活化素材创设问题情境的课堂教学策略研究,是生活化教学和问题教学理论的深化研究,对于高中地理新课程实施有着促进作用,对于指导、优化课堂教学实践有着积极意义,对于培养学生的地理核心素养有着重要意义。本文通过文献研究分析了生活化教学与问题教学的研究现状;通过...
浅析初中地理生活化教学策略.摘要：近年来，随着社会现代化教育制度的不断改革，目前的传统教学观念与学习方式已经不再适应社会发展的要求。.学校为适应现代化教育制度改革的趋势，纷纷对自身的教学方式进行了改革与创新。.其中，生活化教学策略在...
本论文采用文献研究法、问卷调查法、对比研究法和案例分析法,对当前初中地理课堂生活化教学情境的创设做了较为系统的研究。论文首先从“著名的钱学森之问”入手,并从符合新课改的需求,符合素质教育的要求,符合中小学年龄特征的要求三方面阐述选题的意义。
高中地理生活化教学研究论文9篇第一篇:高中地理生活化教学研究摘要:从综合实践活动教学设计、综合实践活动有效开展的策略、地理综合实践活动课的成效三方...
第一篇:高中地理生活化教学研究摘要:从综合实践活动教学设计、综合实践活动有效开展的策略、地理综合实践活动课的成效三方面,研究高中地理生活化教学的综合实践活动开展策...
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内容提示:2014NO03ChlnaEducatlonInnovationHerala初中地理生活化教学研究李淑萍(云南省临沧市凤庆县三岔河中学云南凤庆675005...
中学地理教学的生活化摘要:【摘要】在我们的日常生活中存在着各种各样的地理现象和地理事物,如何让学生探索出这些有趣的现象并使得中学学生接受地理教学对地理知识的学习产...
新课改背景下地理生活化教学的研究论文摘要:在地理教学活动中,传统地理教学与生活实际脱离,新课程则强调生活性,积极开展生活化教学是新课改的要求,也是提升地...
中学地理生活化教学研究(2)时间:2021-08-1221:38来源:毕业论文134.4改变传统的教学模式和评价方式,构建生活化教学模式14结论15参考文献16致谢17附...
摘要:教师应围绕培养学生地理核心素养理念,将授课内容融入真实的生活情境,以生活化的地理教学为突破口,从地理生活化教学的现实背景、理论基础及实施策略,优化和...