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多元智能化理论包含多方面的内容，例如逻辑数学智能、语言智能、人际关系智能等逐渐迸发出惊人的契合性。尤其是多元智能理论在计算机教育当中的应用具有非常积极的指导意义，可以作为现代计算机教育的一个切入点，旨在更好地将现代教育技术与学生多元智能发
摘要：多元智能理论的提出引发了国内教育界对小学教育的思考，所以本文对多元智能理论给小学教育带来的启示进行了分析，以期为相关研究的开展提供一些理论参考。关键词：多元智能理论小学教育启示在新课程改革的背景下，小学教育也越来越注重学生的全面发展。
多元智能理论在计算机教育中的应用探讨1多元智能理论在计算机教育中的应用价值及现状多元智能理论是美国著名教育心理学家霍华德?加德纳于1983年在《纽约时报》中提出的，即通过充分发掘学生在语言智能、空间智能、身体运动智能、内省智能、数理逻辑智能、音乐智能、人际智能、自然探索...
多元智能理论的课程观论文.doc,多元智能理论的课程观论文多元智能理论的提出，不仅引起心理学界的巨大震动，而且也引起教育界的巨大变革。目前，美国及世界各地都有不少专门的多元智能学校，如美国印地安纳州的重点小学、圣路易的新城市学校，澳大利亚首都堪培拉的多元智能理论的提出...
摘要：学生评价是教育中的导向性问题,评价应当对学生的发展起促进作用.因此,在教育教学实践中应善于运用评价发现和发展学生的优势智能.本文从多元智能理论出发,指出了学生评价中的评价机制的构建问题.
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多元智能理论是我国进行教育教学热切的期望，并从多个角度进行评价、察和观改革的重要理论之一。.在加德纳的多元智能理论中，人被认为的时候一定要掌握一个适度、适时的原则。.我们必须认真研究多元智能理论，不仅...
摘要：我国对学生进行职业生涯规划教育起步较晚。由于每个学生的身上都蕴藏着独特的智能，每个人所做出的职业生涯规划应该有所不同，霍华德•加德纳的多元智能理论为学生的生涯规划提供了一个新的视角，通过了解自我、挖掘潜在能力，可以做出最适合自己兴趣、性情与智能水平的生涯...
多元智能理论与多元化大学英语教学模式研究【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0111-02当今社会的发展给英语学习带来了更高的目标，新时代的背景下，学生的听、说、读和写的能力都被赋予新的要求。为了综合...
多元智能理论无形中会迫使老师必须超越传统讲授的教学方式，成为一位多元智能的老师，同时发挥老师本身与学生多元智能的潜能，Gardner还认为每个人并非在每种智力方面都有均衡的发展，故而每个学生的智力体现在不同方面。