负数的初步认识》教学设计一、教材分析：负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，应通过学生感兴趣的素材激发学生学习的兴趣，让学生在具体情境中感受出现负数的必要，并通过两种相反意义的量的对比，初步建立负数的概念。
人教版小学数学六年级下册《负数的初步认识》教学设计教学内容:人教版小学数学六年级下册第一单元第一课时。教材分析：本单元的主要学习内容是了解正数、负数的意义和读、写法，认识数轴，会用负数表示一些日常生活的量。
负数的初步认识教学设计【教学内容】教科书第123-124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3、4、5题。【教学目标】在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。会正确地读、写...
负数的初步认识第1课时教案.doc,第一单元负数的初步认识课题：负数的初步认识（1）教学目标：1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。2.能正确区分正数、负数和0。
《负数的初步认识》（2011版课标之前教材称为《认识负数》）在苏教版小学数学教材中仅出现在五年级上册的1-5页中。它是苏教版小学数学五年级上册第一单元的教学内容，属于“数与代数”的知…
数学人教版六年级下册《认识负数》说课稿.doc,《认识负数》说课稿?一、说教材：?《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。是在学生系统地认识整数、小数、分数的基础上进行学习的，负数的引入是数系的一次扩展。
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负数的应用教学内容负数在实际生活中的应用教材第3、第4页的内容。教学目标1.让学生在现实的生活情境中,进一步体会负数的意义。2.培养学生辩证地思考、分析、解决问题的能力。3.培养学生的数感,使学生感受到数学与生活的密切联系。重点难点1.负数在实际生活中的意义。
负数在中小学教材中的知识衔接与教学思考.摘要：义务教育数学课程标准中强调九年义务教育阶段数学课程的整体性、综合性、均衡性，不管是课程目标的设置、课程内容的安排，还是教学方法的选择，都应该注意每个学段间的衔接和过渡。.然而，现实情况...
负数的初步认识说课稿新源县第四小学买热米拉叶力夏提教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第...
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《负数的初步认识》教学设计【】练习二十五第1、3题。【教材分析】《负数的初步认识》是版小学数学六年级册第单元的内容。苏教版在五年级第一单元北师大版四年...
导读:这篇负数正数论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。[摘要]教师在教学中需要基于学生的认知基础,通过贴近生活实际的延伸学习,巩固和强化...
人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如,在记帐时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于负数初步认识论文的问题>>
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附件1:全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称:华东师范大学填表日期:2011年10月25日论文题目七年级学生对负数概念的理解作者姓名论文答辩日期学科专业...
2016-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共3页页码:30-32相关文献相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]谭锐由.“初步认...
1.2负数的起源与历史数的概念是在社会实践生活中,因分配和记事生活用品等方面的需要而产生的.比如捕获了一头野兽,就用1块石子表示;捕获了三头,就放3块石子.“...
数学小论文负数在生活中的作用300字扫码下载作业帮拍照答疑一拍即得答案解析查看更多优质解析老师解答题目不会答免费问老师18分钟快速解答6.4万...
1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的必要和方便。知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。2.培养学生在...