奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用-教育论文.奥苏泊尔（D.P.Ausuble）是美国纽约州大学研究院教育心理学教授，他在1963年出版的《意义言语学习心理学》中提出了他的“同化理论”这一概念。.同化理论是指学习者在学习新知识时，他必须把自己原有...
浅谈奥苏伯尔认知结构同化理论及其对学前教育的启示的论文摘要认知结构同化理论是奥苏伯尔的代表性理论,它强调新旧知识的相互作用,倡导学习者积极主动地建构知识。文章主要从有意义学习组织者策略和三大驱力动机三个方面阐述该理论,并分别从这几个方面,安全文库网safewk
奥苏伯尔的有意义学习理论对课堂教学改革的启示.陈华峰.【摘要】：简要地评述了奥苏伯尔有意义接受学习理论,并得出了一些启示。.笔者认为,在教学改革的今天,我们应当把传统讲授法与课件演示法相结合,实现优势互补。.同时在教学中,要重视渗透元...
毕业论文关键词：奥苏伯尔；有意义学习理论；小学语文课堂教学Abstract：InthestudyofChineselanguageteachinginrecentyears,mostoftheresearchscholarsonthetraditionalteachingofprimaryschoolChineseclassroomsniffy,thinkthatthelanguagecannotsimplyuse"teachingmethodtoteach,andthatthelanguageliteracy,notonthe"receptionlearning...
奥苏贝尔的有意义的学习理论奥苏贝尔（D.P.Ausubel）在教育心理学中最重要的一个贡献，是他对有意义学习的描述。在他看来，学生的学习如果有价值的话，应该尽可能地有意义。为此，他仔细区分了机械学习与有意义学习之间的关系。
奥苏泊尔学习理论与布鲁纳学习理论的比较—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！奥苏泊尔学习理论与布鲁纳学习理论的比较张帆摘要：奥苏伯尔接受学习与布鲁纳发现学习是学习理论中两种重要的理论，对现代教学理论发展影响很大。
1孙平;;欧美行政区划的启示[A];“中国特色社会主义行政管理体制”研讨会暨中国行政管理学会第20届年会论文集[C];2010年2罗克祥;;黄桥战役的启示[A];黄桥战役史新探——纪念黄桥战役胜利60周年学术研讨会论文集[C];2000年3李敏;;先进的美国制药产业和它给我们的启示[A];中国生物工程学会第三次...
布鲁纳认知发现学习理论与奥苏泊尔有意义学习理论的比较.doc,布鲁纳认知发现学习理论与奥苏泊尔有意义学习理论的比较摘要：布鲁纳和奥苏伯尔都是当代认知心理学派的代表人物。在学习理论上，布鲁纳的认知—发现说和奥苏伯尔的有意义学习理论在心理学领域都占有非常重要的地位。
奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念的相互作用才得以发生的，这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。.新旧知识相互作用的同化模式有以下...
论文资料.简论奥苏贝尔和罗杰斯两种意义学习理论的异同及其启示孙盈.摘奥【要】苏伯尔和罗杰斯关于意义学习的理论具有丰富的内涵,以行为主义和认知心理学为背景.,而罗.在的或者是逻辑的惫义学习者适当的.对我国.杰斯的人本主义学习观则以哲学的...
《教育心理学:认知观》(1968年)、《学校学习:教育心理学导论》(1969年)等;主要论文有:《有意义言语学习和...1976年美国心理学会为表彰奥苏伯尔对教育作出卓越的心理学贡...
一、教学目标奥苏伯尔认,学校的首要工作是向学生传授学科明确、稳定而有系统的知识体系,学通过有意义接受学习的方式获取牢固掌握有组织的知识,形成良的认知...
谈奥苏伯尔的有意义接受学习理论_教育理论论文_教育学论文__82318欢迎来我的主页docin/liyuean查找你所需要的汽车行业水力铁路桥梁运营管理...
内容提示:奥苏伯尔等《教育心理学认知观》-语文-论文中心[标签:来源]奥苏伯尔(D·P·AtlStbel1918—)美国心理学家、学者纽约市立大学研究生院荣誉教授。...
有意义学习认知结构奥苏伯尔新知识可辨别性学习者接受学习医学教育领域机械学习教育心理学习是由于个体经验的获得而引起的行为或行为潜能的变化过程,这个过程十分复杂,有许多...
2011年11月28日新课程学习百花园地一、奥苏伯尔的教学理论1.安排教学内容的原则为了促进学生有意义的学习以及认知结构的发展,教学内容的安排就需要非常精心的设计。奥苏...
奥苏伯尔理论的启示在美国认知教育心理学派的奥苏伯尔看来,个人的某一学科领域的知识在其头脑中的组织,是由一分层次的结构构成的.包容范围最广的观念处于这一结构的顶点并逐...
10.3969/j.issn.1673-0046.2004.z1.112关键词:奥苏伯尔教育心理学作者:张梦作者单位:郑州高等师范专科学校,河南,郑州,450008刊名:太原经济管理干部学院...
简述奥苏伯尔的教学理论的主要观点。热门考试高考一级建造师二级建造师初级经济师中级经济师教师资格证企业法律顾问注册会计师CPA中级会计师考研百度题...
简述奥苏伯尔的教学理论的主要观点。点击查看答案相关试题第1题:某一计算机系统采用段页式虚拟存储器方式,已知虚拟地址有32位,按字编址每一字段最多可以有1KB,每页16KB,主...