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提升班主任管理培育能力还需要构建和谐的师生关系，在良好的师生互动中实现学生核心素养的全面发展。[参考文献][1]王斌.核心素养背景下班主任班级管理的创新[J].花炮科技與市场，2020（03）.
本文试图从提高班主任自身素养的角度来探讨培养学生核心素养。关键词：班主任，学生，核心素养中图分类号：G653.4文献标识码：A文章编号：1009-4636（2018）10-0006-01核心素养是在新的历史时期，实现立德树人战略目标的重要
摘要：在初中教育阶段,班主任是班级管理的核心所在.提升班主任的核心素养对于优化班级管理,促进学生健康成长具有重要意义.从分析班主任核心素养的内涵出发,探讨了提升班主任核心素养的一些途径和方法.
摘要：在现代社会中,学生在人际交往的过程中除了父母,亲人和同学之外,接触最多的就是班主任,因此,班主任给学生带来了潜移默化的影响,同时也对学生人品,道德的教育起着举足轻重的作用.作为班级管理者,教育者,组织者的班主任,他们的整体素养直接关系到教育的质量,也对学校的教学质量起到...
班主任核心素养框架设想及其意义.近期，从教育部到各省市，从专业机构到一线学校，都在讨论学生的核心素养，似成热门的话题。.《江苏教育》杂志特别敏锐，约笔者谈谈班主任的核心素养问题。.实事求是地说，笔者对学生核心素养的研究稍有接触，而...
基于学生核心素养提升对班主任素养要求的思考马鞍山含山县褒山中学喻典江【摘要】：初中阶段是学生身心发展的转折期,因此,搞好转折期的班级管理工作,提升学生核心素养就显得尤为重要。然而“唯分数”论的短期效应,粗暴的班级管理，对学生身心全面发展重要性重视不够等;当然，就...
提升优秀班主任核心素养的策略之一是：树立终身学习的观念，主学习）的能力，勤于反思，不断调整学习策略和方法。.32、优秀班主任有爱岗敬业的操守，明辨是非的能力，热爱自然的态度，具有（可持续发展的理念。.33、李更生说："教育要学生...
小学班主任的核心能力素质及其提升路径:【摘要】小学班主任是班集体的直接管理者，其能力素质的高低对学校的教育教学质量和小学生的身心发展起着重要的作用。小学班主任的能力素质
2017-2019《中小学班主任》杂志全国中小学班主任核心素养提升暑期高端论坛邀请函2019年3月，习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思想政治理论课关键在教师”。
班级管理的核心：班主任的素养班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。班主任要具备…
【关键词】班主任核心素养提升策略【课题项目】本文属于甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《基于发展学生核心素养背景下的班主任核心素养研究》研究成果,...
摘要:中小学阶段是学生知识积累、人格健全最为重要的阶段。核心素养作为学生的基本素养,同时也是评价人才培养最为重要的指标,对学生的成长具有重要意义。文章从...
班主任工作培养学生核心素养的探究近几年,我国教育事业发展迅速,学生的主体地位在中学教学领域得到了越来越广泛的认可和关注。就中学教育而言,在知识理论教学...
摘要:中小学阶段是学生知识积累、人格健全最为重要的阶段.核心素养作为学生的基本素养,同时也是评价人才培养最为重要的指标,对学生的成长具有重要意义.文章从班...
班主任日常教学人才培养中小学阶段是学生知识积累,人格健全最为重要的阶段.核心素养作为学生的基本素养,同时也是评价人才培养最为重要的指标,对学生的成长具有重...
如,过分重视分数,忽略班集体建设,忽视学生综合素养特别是核心素养的培养,对学生身心全面发展重视不够等。另外,就如何开展班级管理,采取哪些行之有效的方法也存在诸多意见。要抓好班级管理,提升学...
摘要:研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。在小学阶段,由于小学生的年龄较小,在学习习惯和生活习惯尚未养成阶段,班级管理工作难度很大,...
摘要:随着经济的持续发展,我国教育事业走进了新的时代,围绕“以德树人”的根本任务,核心素养应运而生。班主任作为班级的管理者,是学生精神的指引者,在培养学生核...
基于学生核心素养提升对班主任素养要求的思考马鞍山含山县褒山中学喻典江【摘要】:初中阶段是学生身心发展的转折期,因此,搞好转折期的班级管理工作,提升学生核心素养就显得...
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