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昆山市教育科研“十四五”立项开题报告幼儿园课程游戏化建设中本土资源的开发和利用昆山市周庄中心幼儿园一、课题提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，将课程游戏化是目前幼儿园教育的大趋势。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“游戏是幼儿的基本活动,要遵循幼儿的发展规律和学习...
本土文化资源的幼儿园自主游戏研究，由课程推进游戏，由游戏推进课程，实践过程中注重调整与优化，有效形成独具本土特色的幼儿园自主游戏活动课程，并将之推广于本土地区。以点带面，受益人群推广到全区、全市幼儿园乃至各地的幼儿园。
【摘要】：在幼儿园,美术课程在教育活动中占有极其重要的地位。本文强调要将丰富的本土资源与美术课程相互优化,在美术课程中体现自主、创新、快乐的游戏精神。同时,提出课程内容的生活化、操作材料的多元化、指导语言的艺术化的策略,充分发挥美术课程游戏化的教育价值。
2015年1月课程与教学下半月本土民间游戏资源融人幼儿园课程的实践研究——以广西柳江为例谢清理(玉林师范学院教育科学学院，广西玉林537000)摘要：针对本土民间游戏在幼儿因被边缘化…
论文摘要：在鼓楼幼儿园见实习的过程中，我对陈鹤琴先生提出的游戏化课程和江苏本土化课程的理念产生了浓厚的兴趣。特别是在开放性游戏课程方面，结合江苏南京本土化的资源研究，让幼儿
在幼儿园中，教师在游戏化课程中有效利用本土资源，积极将本土资源与游戏活动联系在一起，使幼儿在游戏中加深对本土文化的认知与了解，明确自己家乡的风俗特色，感受到自己家乡的文化风景。比如，教师在课堂上创设出表演化的教学活动...
论文写作指导：请加QQ2784176836摘要当前江苏省幼儿园课程游戏化建设的背景下，幼儿园仍然需要开发与建设具有特色的园本课程。园本课程的建设离不开社区资源的开发与利用，包括对本土特色资源、家长资源和区域资源的搜集和筛选。
“本土资源在幼儿园课程建设中的运用研究”结题报告-1,幼儿园课程,幼儿园课程表,幼儿园课程游戏化论文,幼儿园课程游戏化,幼儿园大班学习课程,幼儿园课程游戏化心得,幼儿园舞蹈课程,幼儿园特色课程,…
调查结果显示90%以上的本土资源能够有效发挥游戏功能，孩子们普遍对本土资源表示出了喜欢的态度。2、看课程通过一年多的研究，我们将可用资源进行汇总、梳理，逐步形成“本土资源的有效开发与利用”园本课程，并不断完善。294+
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊盛羽江苏省昆山市红峰幼儿园摘要：陶行知教学思想的应用对于提升幼儿教学质量而言是极为重要的，在这种教学理念的支持下幼儿教师能够具有更为丰富的教学思路，教师在开展游戏化教学工作的时候也可以具有更高的质量。
主题词：课程游戏化;资源课程;幼儿;本土资源摘要：课程游戏化的推进,旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),不是另搞一套课程体系,而是对...
就地取材,让农村幼儿园的孩子享受到了大多孩子很难享受到的快乐.张春花新教育(海南)利用本土资源创设课程游戏化环境[J].张春花.新教育.
1王晓玲;;盘活家乡文化资源创设适宜游戏区域[J];好家长;2017年15期【共引文献】中国期刊全文数据库前1条1沈燕华;;利用本土资源创设课程游戏化环境[J];...
随着江苏省课程游戏化项目的推进,教师的观念得到不断更新和转变,进一步明确了课程资源的重要性.对于园本资源的开发,必须真正关注本园、本班级儿童的需要和兴趣,实现课程项目...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心利用本土资源创设课程游戏化环境喜欢0阅读量:16作者:张春花展开摘要:一,挖掘素材,探索能激发孩子兴趣与能力...
打造乡土特色促进课程游戏化论文摘要:游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分,它是孩子们童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康的发展,而且能增长...
课程游戏化背景下谈本土资源进课程司洪流【摘要】:课程游戏化的推进,旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),不是另搞一套课程体系,而是对原有课程的...
为进一步满足幼儿兴趣需求、认知需求以及成长需求,这篇文章将深度挖掘园本课程资源,对课程游戏化教学展开新一轮探索。[主题词]:课程游戏化;幼儿园;本土资源;教学开发[作...
“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长资源作为幼儿发展的重要因素,...
游戏化理念下的课程资源开发与利用9月28日,在溧阳市书院巷幼儿园,举行了第七次全市课程游戏化建设共同体现场观摩研讨活动,参加本次研讨活动的有各辖市区学前教...