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PISA视野下中职数学建模课堂初探
摘要：本文阐述了如何立足于PISA测试终身学习的理念，利用PISA数学试题作为热身，引导学生学会看图分析表格数据，并巧设生活情境让学生掌握四大初等函数模型，初步探索中职数学建模的教...
发表时间：2023/12/06
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减负背景下高一数学教学探究
【摘要】江苏省新出台了高中减负政策并已经实施，当前的数学高考难度并未明显降低，教学内容并没有明显的删减，在这样的大环境下如何进行更有效的数学教学，尤其是对于刚进高中的高一学生而言，...
发表时间：2023/12/05
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数学实验让数学探究更深入
【关键词】数学实验；数学探究；专用实验室；社团实验；家庭实验 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考...
发表时间：2023/12/05
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数学教学思维能力培养及实施小论文（共4篇）
第1篇：小学数学教学生活化的实践分析 在以前的小学数学教学中，很多小学数学教师一味按照应试教育的要求，采用统一的教学方式，灌输基础的数学知识，导致小学生的数学学习积极性不高、实际运...
发表时间：2023/12/05
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浅谈对数学的审美认知
Abstract： Mathematical knowledge is abstract， the understanding and application of mathema...
发表时间：2023/12/05
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哲学思想教育在数学教育中的实现路径
数学是人们在认识自然和改造自然的历史进程中，产生和发展起来的古老学科，哲学自诞生之日起就与数学结下了不解之缘。追溯起来可以发现，数学的发展需要科学的哲学思想指导，哲学的变化则需要数...
发表时间：2016/12/28
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开展中职数学教学之我见
无论是何种阶段的教学，数学历来是不可或缺的。这对于一些上职业学校、数学知识比较薄弱的学生来说，数学则是依然令他们感到头疼的一门学科。此时，教师就要发挥最大能量，认真钻研教材，与中...
发表时间：2016/12/26
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中职数学切实为就业做好铺垫
中职教育不仅要教会学生掌握扎实的知识，还要提高学生的专业技能，像数学这样的学科，更要重视它的实用性，这样既让学生学到了数学知识，又为专业课教学做好了铺垫。
发表时间：2016/12/26
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在情景创设中增强数学教学的趣味性
教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了发展学生的心理机能，通过调动“情商”来增强教学效果，而有目的地创设的教学环境，不仅可以使学生掌握知识和技能，而且可以“以境生情”，使学生...
发表时间：2016/12/26
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六招让小学数学课堂活起来
小学数学教师要将学生兴趣的培养作为课堂教学中的重点工作抓紧抓好，真正激发学生的学习兴趣，让他们在快乐的学习氛围中感知知识、感悟道理，通过情景创设、强化训练、生活引导，让他们已产生的...
发表时间：2016/12/26
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