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基于生活视角的数学应用题教学方法研究
数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学与人类发展和社会进步息息相关。将应用题教学生活化，才能够让学生更好更快地理解数学知识，提高教学效率。数学是从生活中总结出来的，只有再运用到生...
发表时间：2016/11/22
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数学教学本位提升学生数学素养的研究
文章从情境创设，引发学生的数学思考;课堂组织，体现数学效果的真实;拓展提升，渗透数学思想和方法等三方面着手对数学教学本位的思想和方法进行研究。
发表时间：2016/11/22
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激活学生思维的数学教学研究
数学教学承担着激活学生思维的重任，教师在教学过程中应盘活所有教学资源，用情境启迪学生思维，用操作支撑学生思维，用矛盾深化学生思维，用文化拓展学生思维，培养学生的创新意识和能力，从...
发表时间：2016/11/22
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浅析数学教学评价方式
“以人为本”是教学的核心理念，促进学生全面发展是现代教学的主流精神。以人的和谐发展为核心理念的价值观被确立后，传统教学评价欲益显出弊端。教学评价的主旨必然从游离于人的发展之外回归到...
发表时间：2016/11/18
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中学数学教育中数学直觉思维的培养策略
传统教学体制下的数学教学，培养的学生相当于机械计算的工具，没有学会自己独立思考和探索，使得社会各界广泛质疑这种教育体制的正确性。于是教育改革的大潮掀起，其切入点集中在学生的思维方面...
发表时间：2016/11/06
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独立学院高等数学教育研究分析及改革理论
一、引言 独立学院是充分利用现有优质教育资源和依托社会力量进行合作办学的一种全新的办学模式，是国内高等教育的重要组成部分，是培养和造就高素质应用技术型人才的重要基地。然而，目前大部...
发表时间：2016/11/06
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普通高校数学教育中研究教学方法改革与实践
一、引言 大学数学是一门集高度严密性、逻辑性、精确性与抽象性为一体的课程，对大学生的综合素质培养有着其他学科所无可替代的重要作用。它能够锻炼人的抽象思维、逻辑思维和辩证思维能力。通...
发表时间：2016/11/06
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初中数学须培养学生的思维能力
思维是学生学习数学时学习的一个重要组成部分，也是进行数学思维训练的载体。加强从正向思维转向逆向思维的培养，能有效地提高学生思维能力和创新意识。
发表时间：2016/11/04
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怎样做好小学数学的备课工作
备课是教师教学过程中的重要一环，直接关系到课堂教学质量的高低，所以本文中我将结合自身的教学经验，以小学数学的备课为例谈谈如何做好日常教学中的备课工作。
发表时间：2016/11/04
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