浅谈《乘法分配律》在生活中的实践运用.林俐.【摘要】：正经过实际调查研究发现,学生参与生活化实践活动,对于学生的实践能力、应用能力培养非常重要。.主要是因为学生在参与生活应用与实践活动的时候,会从具体的生活情境中抽象出数学问题,再进行...
浅谈“乘法分配律”的证明本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结‚乘法分配律‛是乘法运算定律教学中的一个重点，更是一个难点，难就难在学生对其意义的理解和灵活运用上。
“探索与发现(三)——乘法分配律”教学设计-论文-中小学数学2013年11月上旬（小学）“探索与发现（三）——乘法分配律＂教学内容...
[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2015）08-041这让我开始反思自己的教学，发现主要有两个重视和两个忽视：一是重视乘法分配律的发现，忽视乘法分配律的原理；二是重视乘法分配律的记忆，忽视乘法分配律的理解和运用。
数学思想的渗透——再听乘法分配律有感作者：欣欣向荣来源：xsk点击：5737次评论：0条春风拂面，阳光和煦，踏进静谧的校园，浓浓的绿色为接下来听课的心情增色不少。
北师大版四年级数学上册《乘法分配律》教学设计教学内容分析：乘法分配律是北师大版小学数学四年级上册第三单元P48~P49的教学内容。本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。
乘法分配律运(提高练习题).doc.9页.内容提供方：ldj215323.大小：220.5KB.字数：约3.3千字.发布时间：2018-08-28.浏览人气：881.下载次数：仅上传者可见.收藏次数：0.
观摩特级教师刘松《乘法分配律》心得.“乘法分配律”是小学阶段重要的运算定律，在许多问题的解决中都要用到它。.“乘法分配律”又是今后学习代数式化简、公式归纳的知识基础，在数学学习中有重要价值和地位。.它与乘法交换律、结合律的最大区别...
《乘法分配律》教学设计[教学依据]：人民教育出版社四年级下册第三单元第七节课乘法分配律。一、设计思路：1、指导思想：《课程标准》指出：“要充分提供有趣的、与儿童生活背景有关的素材，题材宜多样化，呈现方式也应丰富多彩。
帮助学生积累创新性学习活动经验:教学内容:北师大版小学数学四年级上册第45~46页“乘法分配律”。教学目标:1.通过探索乘法分配律中的活动,学生进一步体验探索规律的