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交际教学法是初中英语教学中的一种新型教学模式，通过英语情景交际教学法能够激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维能力，提升英语教学效果。所以，如何在初中英语教学中有效的运用情景教学提高教学质量是每一位初中教师都非常关注的问题。因此，本文将
摘要:情景教学法"言、行、情景"三者融为一体的特点以及较强的直观性和趣味性，能够比较好的激发学生的学习情感，有利于教学活动的开展。本文笔者根据相关教学经验，对如何在初中英语教学中进行情景教学设计进行了讨论。
初中英语情景教学法浅谈初中英语情景教学法[摘要]教学是师生间的交际性活动.英语作为一门交际性语言,它的使用价值越来越高.而如何能使学习者真正掌握英语学习的真谛,这就取决于教师在英语课堂教学中如何选择行之有效的教学方法了.在教学实践中,情景
新课程英语情境交际教学法探析-英语论文发表.中文摘要：新课程标准为中学英语教学提出了新的目标和要求。.情景交际教学法突破传统英语教学的局限，不仅能够激发学生学习英语的积极性和主动性，还能提高学生的情感态度与审美价值观，促进学生非智力...
梁平湖北省十堰市竹山县茂华中学摘要：初中学生正处于好奇心强、天性好动的阶段，为了提高其课堂学习兴趣，使其深度参与课堂教学中，需要教师结合学生性格及认知特点，积极探究多样化的教学模式，提高课堂教学效率和学生的英语学习能力。本文就初中英语情景教学模式运用策略进行探究...
浅议提高初中生英语交际能力的途径,本论文探讨了随着知识经济时代的到来,对外交往日益频繁,国与国之间的交流越来越广泛,学生英语交际能力的培养日益重要，特别是对于旅游专业大专的学生。
在情景中让学生热爱英语摘要：情景教学是利用情景来呈现语言的教学方法。虽然这种教学方法目前还没有开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学,点石文库dswenku
情景教学法在初中英语教学中应用论文-情景教学法在初中英语教学中的应用【摘要】本文从情景教学的相关定义出发，以语言习得理论、建构主义理论以及脑科学研究依据为支持，分析总结出创设英语情景…
浅谈初中英语如何进行情景教学.【摘要】情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容，使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维，理解具体情景中...
论初中英语口语教学的情景教学法_英语论文OntheSituationalApproachtoOralEnglishTeachinginJuniorMiddleSchools摘要在初中阶段的英语教学和学习方面，英语口语教学比阅读、写作等方面的教学显得更加普遍和重要。我们教学和学习的最终...
初中英语教学中情景交际运用_教学案例/设计_教学研究_教育专区。初中英语教学中情景交际运用梁龙兴学生接近真实的语言学习环境内容式表达交流,以帮助学...
根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求,我觉得在以后的情景教学即情景交际对话中,要做到以下几方面:一、教师要采用任务型教学途径及设置真实交流情景的...
浅谈初中英语教学中的情景交际法[论文资料],浅谈小学口语交际论文,初中英语情景交际,初中情景交际,浅谈跨文化交际礼仪,跨文化交际论文,跨文化交际英语论文,口语...
中考英语情景交际类单项选择题一般会以对话的形式设置一定的情景，并根据情景配置四个选项，根据情景选出最佳答案。这类题型主要考查学生对基本的交际话题和语言表达方式的掌握情况，...
初中英语教学中情景交际运用作者:梁龙兴来源:《教师·上》2013年第03期学生接近真实的语言学习环境内容更能够激活内在潜能,提高学习英语的和兴趣。笔者...
[1]李治.试析交际法与英语交际能力的培养[J].安阳师范学院学报,2004,(4).91-93.引证文献(3)[1]侯媛媛.运用情景交际教学提高初一英语课堂参与度[J].才智.201...
于是,本文尝试回答以下三个问题:1、交际英语教学法是否有助于提高学生的交际语言能力?2、在中国的教育环境中运用情景交际教学法的阻碍有哪些?3、如何有效整合情景交际教学法...
摘要:英语教学基础教育的重要组成部分,如何提升学生的英语交际能力和水平是众多初中英语教师所关注的问题。本文通过“设置交流情景”、“尊重学生意愿”展开讨...
初中英语复习提要情景交际(一)1.问候:⑴A:Goodmorning/afternoon/evening;Hello/Hi;Howdoyoudo?Nicetomeetyou.B:回答相同⑵A:Howareyou?B:Fin...
《英语周报》初中英语情景交际分类练习,2020-04-29,英语教师网,拥有教案、学案、课件、试题、辅导、中高考复习及论文培训、网课资源20多万套,内容涵盖小初高各...