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情景教学法“言、行、情景”三者融为一体的特点以及较强的直观性和趣味性，能够比较好的激发学生的学习情感，有利于教学活动的开展。本文笔者根据相关教学经验，对如何在初中英语教学中进行情景教学设计进行了讨论。
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初中英语教师要树立创新理念，在开展情境教学的过程中善于结合教学资源进行情境创设，为学生创设游戏情境、直观情境、故事情境等多样性的语言环境，提高学生的英语语言素质。【情景教学法在初中英语课堂教学的应用论文】相关文章：1.
本文就初中英语情景教学模式运用策略进行探究，以期对提高初中英语教学水平有所增益。.新课标对教师和学生提出了更高的要求，教师已经不再是学习的主导者，而是作为学生的引导者和合作者，为学生创设合适的学习环境和条件，引导学生开展自主学习...
情境教学所包含的内容是多种多样的，它是一种综合性的教学模式，是有益于老师的教学能力提高和学生学习能力提升的有效方式。针对农村初中英语教学中存在的问题，情境教学法是再合适不过的一种新的教学模式。
初中英语情景教学的特点与优势发布时间：2014-09-09在英语中,有一句关于人的认知规律的谚语:"TellmeandI'llforget.ShowmeandImaynotremember.LetmetryandI'llunderstand."翻译成汉语,这句话的意思就是:"告诉我的事情我会忘记,展示给我看我也不...
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浅谈如何开展初中英语兴趣教学2.一、利用实物，引发兴趣.在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物，学习它们的名称，描绘它们的形状、颜色、性质、用途等，让学生在愉快轻松的气氛中掌握英语语言知识和语言技能。.因为这些实物，贴近...
情景教学法在初中英语教学中将会得到更加广泛的应用。参考文献：[1]李秋红.情景模式有效教学——剖析现代教育技术下的初中英语情景教学有效策略[J].中国教育技术装备，2013，（16）：77-78.
导语：情景教学法在初中英语教学中具有良好的应用价值，能够充分调动学生学习英语知识的兴趣和积极性，因此在初中英语教学过程中，教师应当积极开展教学实践，为国家和社会培养出更多的英语技能型人才。一、引言新课标环境下，初中英语教学面临着新的发展
初中英语情景教学应用摘要:本文笔者从情境教学法的内涵以及农村初中英语教学现状出发,探讨如何把情境教学法运用到初中英语课堂中,以激发初中生的兴趣,活跃初中...
初中英语情景教学论文.docx,一、情景教学情景教学法最早在上世纪二十年代就有应用,当时是一些语言学家为人们学习语言而创立的。所以,情景教学法尤其适用于英...
初中阶段的英语学习对于培养学生英语学习习惯以及学习兴趣发挥着至关重要的作用。本文通过对情景教学法的特点定义进行分析,提出其在初中英语口语教学中的具体...
导读:关于免费初中英语论文范文在这里免费下载与阅读,为您的初中英语相关论文写作提供资料。(福建省永春文明中学,福建泉州362600)【摘要】和小学阶段相比,...
内容提示:初中英语情景教学论文4篇(共6894字)初中英语情景教学论文4篇(共6894字)第一篇:初中英语情景会话教学一、情景会话教学的应用初中英语教学...
探析初中英语教学中如何实施情境式课堂教学英语教学论文.pdf,经典文本文格式为WORD,能编辑和复制,文档西游感谢您的阅读。探析初中英语教学中如何实施情境...
教师在英语课堂上运用情境教学法为儿童提供和组织在他们看来是合适的刺激,用他们认为最有利于促进学习的方式呈现这些刺激。教师作为中介者,是帮助学生获得发展和进步,学会学...
语言,是人们日常生活中经常使用的,它与情景和语境之间有着密切联系。在这一背景下,为了进一步提高现阶段初中英语的教学质量,通过对教材内容、语言学习板块、教...
“倡导体验参与”是初中英语新课程改革下提出来的,也是活跃课堂气氛、调动学生学习兴趣的重要组成部分,更是实现高效英语课堂的重要方面。而情境教学法的应用就是要让学生在体验和感...
初中生正是一群处在学习英语初级阶段的青少年,而这一阶段,英语教师的教学目的主要是提高学生学习英语的兴趣,教师可以应用创设情境的教学方式,关注学生的基本特...