单元导读对本单元的教学具有指导作用。在教学中,教师要认真研读导读的内容,准确理解编者意图,正确分析其教学价值,以帮助学生建立本单元的学习目标体系;同时,教师要根据本单元课文的特点,选择适合的教学策略,落实单元导读的目标要求,以提升学生的学习能力。
小学语文论文：小学语文中年级单元导读课教学策略.doc,引趣、导学、促行——小学语文中年级单元导读课教学策略【内容摘要】单元导读课作为单元整组教学的起始环节，有引发学习兴趣，明确单元学习目标，促进以后学习等作用。在课堂教学中，笔者通过“引趣－导学－促行”策略的实践，以...
语文单元导读课巾的整体感知策略.摘要：现阶段较流行“单元整组教学”，基本流程流程：整体感知─部分体验─整体感悟。.但许多教师在实际操作中依旧是老师一课课教，学生一课课学。.误区较多，文章通过激趣、导趣，导学、导向，导读、导疑，导行...
小学语文单元导读课作用浅析.小学语文单元整组教学,是以小学语文教材中一组教材为基本教学单位,在整合课文、口语交际、习作及课外资源等基础上,进行整体教学设计与活动的一种教学思想.它倡导的是以"组"为单位设计教学目标、教学流程及开展相应的教学...
“部编本”语文教科书单元导语研究-在语文课堂上,语文教科书不仅是课程目标的重要载体,也是组织教学活动的直接依据。作为构成语文教科书助读系统的要素之一,单元导语在语文教学实践中有着重要的引导功能。论文以“部编本”语文教...
二、“单元语文要素”在教学活动中的落实部编版语文教材中每个单元导读中明确提出本单元要掌握的“语文要素”，这大大解决了我们一线老师面对教材到底要教什么和学生具体学什么的难题。那在语文课堂教学中，该老师如何保障“语文要素”有效实施？
“大单元教学设计”是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题（或专题、话题、大问题）、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和…
三、小学语文教学中落实单元语文要素的策略（一）把握单元语文要素之间的联系，科学设计课堂教学内容在小学语文的学习中，识字、阅读、写作等都是教学任务的重要内容，同时这些内容都是互相有关联的，教师在教学的时候应当把这些都结合在一起，以培养学生对于语文综合素质的形成...
单元整体教学的小学语文教学应用摘要：摘要：小学语文是融合了专业知识与文学素养于一体的学科，具有工具性、文学性与审美性等综合特点。小学阶段是学生形成语文学科意识、丰富文学素养的关键阶段，对学生的心灵成长、情感体验起着积极的作用，有助于学生…
七、考核方法平时表现（30%）+读书心得交流（20%）+课程论文（50%）l课程：悦读经典“文学与艺术”单元导读一、教师简介领衔教师：徐兴无，1993年毕业于南京大学，获文学博士学位；现任南京大学教授、文学院院长、曾任美国哈佛大学燕京学社访问学者、香港科技大学田家炳访问...
导读:这是一篇与单元导读论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。摘要:以各版本小学语文教材为依据,阐述了教师如何向小学生介绍单...
导读:这篇单元导读论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。从上世纪七八十年代力推单元教学,到九十年代后期首创大单元教学,江苏南京的老师往往...
内容提示:试谈“单元导读课”教学试谈“单元导读课”教学江西省安福县平都二小彭姗姗语文新课程编排的特点是围绕专题整合教材内容,并以导读的形式点明每一...
本文针对当前初中英语单元导读课中存在的板块意识模糊、设计流于形式、弱化教学课时等问题,提出此类课型的教学设计可以遵照准确理解教材内容,了解学生需求,注重...
原文地址:县特等奖论文:浅析单元导读课作者:孤竹小语浅析单元导读课卢龙县陈官屯乡陈官屯总校王志杰内容摘要:单元导读课是在单元课文学习之前要上的一种课...
张艳[摘要]统编教材从三年级开始,每个单元都在单元的篇章页安排有单元导读的内容。单元导读对本单元的教学具有指导作用。在教学中,教师要认真研读导读的内容,准确理解编者意图,正确...
基于此,本文着重分析了单元导读的内容和体例,单元导读的作用,归纳了目前单元导读在编制方面存在的不足,并提出了若干改进意见,希望能为人教版教材的进一步完善...
的一个整体,无论是从编者的意图,教材的特点看,还是基于系统论教学的思想看,语文教学都应以整体的思想进行,突显语文教学的整体性.我们从2011年申报的河北省教育学...
《小学语文论文:小学语文中年级单元导读课教学策略》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文论文:小学语文中年级单元导读课教学策略(6页珍藏版)》请在人人文...