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小学语文教师论文：单元整合教学的实践与思考.摘要：单元整合教学立足于单元主题，整合教学资源，以教材为依托，变“教教材”为“用教材”，打破一课一教的传统模式，采用整组教学的方式，将课外阅读引入课堂，实现减时增效，并为学生自主、合作...
基于单元视角的小学数学教材整合与拓展曾其康.发布时间：2020/5/12来源：《教育学文摘》2020年03期作者：曾其康.[导读]数学素养包含学科价值观念以及关键能力和知识技能，是儿童在实际生活中充分的利用数学资源对问题进行解决的能力体现。.摘要...
二、基于教材单元整合化教学的实施1.基于语言的整合语言是学生学习和输出的话语。语言学习有其规律性，即重复性和递进性。在开展整合化教学时，要注重知识点的复现和递进，通过有效的文本整合，引导学生在真实的交际情境中，自然地运用并逐渐习得语言。
2012年开始，我们开展了“小学语文单元整合教学模式”课题研究。经过一段时间的摸索和实践，探索出了以下整合教学策略：一、单元整合预习策略单元整合教学，教材整合度高，课堂教学容量大，要有效实施，预习是关键。
基于深度学习的小学语文单元整合教学策略摘要：部编版小学语文教材编排的最大特点是“双线组元”（人文主题和语文要素）。围绕着这两条线索，部编版小学语文教材将相关语篇、活动、口语交际和习作（写话）等集结在一起，为学生语文单元整合学习…
基于单元视角整合教学内容的前提是对教学材料充分的分析和理解，正确把握单元教学目标、单元教学重点和难点，理解课时之间的联系和关系。整合不是对教材内容做简单的加减法，是站在单元整体的角度，为了一定的目的对教学内容进行取舍，从而获得整体最优。
语文（心得）之浅谈小学语文单元整合教学策略语文论文之浅谈小学语文单元整合教学策略摘要：语文单元整合教学是以语文教科书的主题单元为依托，对单元学习内容进行重构、整合的一种有效提高学生语文素养和语用能力的优化教学方法。
摘要：采用单元整合教学模式进行教学，为学生主动学习、合作学习、探究性学习提供了更多的余地和空间，也为学生语文能力的培养提供了平台。关键词：单元整合、教师的转变、学生的转变语文课程标准指出：“学
对单元整合教学设计的研究，笔者从教材解读、教学目标和教学过程三方面对教学设计示例进行分析，并指出了习作单元整合教学设计的可行性；对单篇教学设计的研究，笔者从习作方法教授、范文模仿和方法迁移运用上对三个单篇教学示例进行分析。
小学英语单元整体教学视角下的教材解读《教学与管理》2015年6月15日?53－瀚辫鬻黪瓣鬻小学英语单元整体教学视角下的教材解读江苏如东县实验小学陈剑getup，gotos...
摘要:单元整合教学立足于单元主题,整合教学资源,以教材为依托,变“教教材”为“用教材”,打破一课一教的传统模式,采用整组教学的方式,将课外阅读引入课堂,实现减时增效,并为学生自...
统编语文教材中的单元整合教学。?28?决学占管翟2019年10月15日E-mail:jxyglxxb@163然的亲密关系中获得。同理,学生只有在基于多样性的探究性学习中,在讨论、研讨的...
所以提炼合适的话题对于语言的学习很重要。老师们在进行单元整体设计时,首先要做到解读单元主题,然后确立单课话题,确立单元和单课目标,再构单元文本,最后是架构...
解读单元整合精华领悟群文阅读精粹六家桥中心小学-左俊卿初次接触“单元整合群文阅读”还应该得益于2007年11月,我有幸参加了在德阳市岷江东路逸夫学校举行...
教学论文:浅谈小学语文单元整合教学策略.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文教学论文:浅谈小学语文单元整合教学策略.doc教...
主题单元教材整体解读及学情分析.doc,一、主题单元教材整体解读及学情分析单元主题:说明性文章。篇目及内容:本组选编了《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没...
单元整合,是根据学生的已有知识和学习能力,根据学生的认知规律,打破教材的编排、课时安排等限制,对教材进行深入浅出的剖析,以相同(或相近)知识点为小整体进行重...
1、话题型单元:不同作家对同一话题的理解,它有利于提升学生对这个话题的认识深度,拓展学生对这个话题的认识广度,把话题型的单元整提升学生思维品质深度和广...
论文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《单元...现以浙江省义务教材小学语文第七册第二单元为例,谈谈我在单元整体混合式...―即“...
泛读课文则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。(三)分步前进,学写作文。在作文教学上,我们没有一蹴而就,而是从夹叙夹议的记叙文开始,...