毛小红四川省简阳市实验小学四川简阳641400摘要：社会在不断发展，教学理念也在不断革新，旨在让学生的学习更有效率，质量更高，而小学语文教学中，“单元整合·群文阅读”就是非常不错的教学策略，通过以教学单元为基本单位，将相似的多种文本结合在一起阅读，引导学生思考多种文本...
论文分享｜陈家尧：大单元视域下的群文阅读（上）,陈家尧,教学,语文,文章,视域（转自群文阅读微信公众号）要理解大单元视域下的群文阅读，需要弄清楚几个方面的内容：一是大单元教学以及大单元下的群文阅读的概念界定，它和过去的群文阅读有着什么不同；二是大单元下群文阅读的意义与...
杨光琼钱丽丽摘要：统编小学语文教科书单元组编排特点清晰，语文要素貫穿始终，五年级上册第二单元为阅读策略单元——“提高阅读速度”的方法即为该单元群文教学的议题，围绕单元组内的四篇课文进行板块教学设计，并实施“总分+X”式的群文阅读教学流程。
摘要：群文阅读是指教师带领学生围绕同一主题或单元展开阅读，之后在进行交流讨论，提高学生的语言建构意识，培养学生的语文阅读能力。群文阅读是新课改下提出的教学方式，通常是整合单元内的多篇课文，在教师的指引下完成综合教学目标，从而提高学生的阅读积累，促进小学语文阅读高效...
袁盼盼【摘要】统编版语文教材倡导“海量阅读”和“品质阅读”，教材编排有意突出单元主题，在教材选择、文体和表达上却各有千秋，此外，还鼓励阅读从课内向课外延伸，这都为开展群文阅读提供有利的契机。本文以小学高学段统编版语文教材为载体，尝试从三个方面探索群文阅读路径：一是...
时代浪潮下的青春抒情——统编版高中语文新教材必修（上）第一单元群文阅读教学设计.一、单元教学导语.第一单元主题为“青春激扬”，共设置了3课，每课的篇目数量不同，实行群文教学。.《沁园春8226;长沙》这首词单篇构成第一课；《立在地球边上放号...
群文阅读：以整合和结构化的方式提高阅读效率.一、“群文阅读”是一种多文本阅读的教学类型.“群文阅读”是近几年出现在语文阅读教学领域中的一种新型的教学形态。.“群文”这个词最早是由学者赵镜中先生提出来的，后来重庆树人教育研究院联合...
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“单元整合群文阅读”三年级下册第二组“爱护环境”教学设计小学语文人民教育出版社课程教材研究所当前位置：首页>>小学语文>>教师中心>>人教网研>>“单元整合群文阅读”网络实践共同体>>“单元整合群文阅读”三年级下册实验引领设计“单元整合群文阅读”三年级下册第二组“爱护环境...
单元整合群学阅读语文积极探索、实践改革浪潮中的新教学模式“单元整合·群文阅读”教学模式属于一种新型的教学方式。教师通过主题单元的方式，能够更好地调动学生参与的积极性，提升课堂教…
群文阅读论文《单元整合与群文阅读策略》_语文_小学教育_教育专区。单元整合教学与群文阅读的策略蒋军晶老师上的一节研究课《创世神话》:课上,蒋老师让学生读了1篇科普文...
解读单元整合精华领悟群文阅读精粹六家桥中心小学-左俊卿初次接触“单元整合群文阅读”还应该得益于2007年11月,我有幸参加了在德阳市岷江东路逸夫学校举行...
中国期刊网qikanchina.net浅谈教材单元教学群文阅读组合文章的角度福建省龙岩市江山初级中学364000摘要:新部编本语文教材是以主题组单元的,为开展群文阅...
开展群文阅读促进学生发展阅读教学研究论文学生要在快乐的阅读中发展语言、丰富语言，这已经是不争的理论。近年来，我们应用群文阅读课开展习作教学，实施读写序列化训练，确实收...
小群文阅读在单元教学中的实施策略弹子学校莫顺刚【摘要】群文教学是统编语文教材渗透的重要教学理念,也是当前广大语文教师关注的热点话题。小群文阅读,以其...
通过教学实践与单元导语中提示的人文主题,培养学生有意识地对各种文本中贯彻的主旨进行总结归纳;对相近主旨的文章进行比较分解;对分析出的不同之处进行探究溯源...
刊名:语文天地(高中版)Journal:ChineseLanguageWorld年,卷(期):2020,(4)所属期刊栏目:阅读教学在线出版日期:2020-04-22(万方平台首次上网日期,不代...
单元整合教学与群文阅读的策略蒋军晶老师上的一节研究课《创世神话》:课上,蒋老师让学生读了1篇科普文和6篇神话文共7篇文章。现场听课的一位老师记录下自己的听课感受:这节...
要理解大单元视域下的群文阅读,需要弄清楚几个方面的内容:一是大单元教学以及大单元下的群文阅读的概念界定,它和过去的群文阅读有着什么不同;二是大单元下群文阅读的意义与价值;三是...