论文>论文指导/设计>低年级“数与代数”教学初探低年级“数与代数”教学初探抚州市临川区一小引言——“数与代数”的教学反思数与代数领域在义务教育阶...
小学数学教学论文:数与代数教学中要科学把握“算”与“用”的度数与代数教学中要科学把握“算”与“用”的度【摘要】小学数学的“算”与“用”在教学理论和...
高效课堂新课程NEWCURRICULUM通过操作活动有效参与低段学生“数与代数”中的概念学习娄晓霞(浙江省杭州市三墩小学)心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的...
(论文)关于数与代数的感想下载积分:1500内容提示:3关于数与代数的感想t河南封丘县第一初级中学张皓婕义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和...
纵观全套"解决问题"教材内容,在"数与代数""图形与几何""概率和统计""综合与实践"四大学习领域都有涉及。笔者回顾自己一年多的低段教学经历,发现自己在进行"解决问题"教学时,...
因此本次研究从小学高段“数与代数”领域的错题入手,通过多方面的调查和整理,对学生错题的类型进行归纳,同时对错题的成因进行分析,最后给出减少小学高段学生“数与代数”领域...
小学数学论文数学中的“数与代数”摘要引导学生梳理数的认识有关知识,系统掌握有关整数、小数、分数、百分数的概念与基本应用,正确认、读、写亿以内的数,并能根据计数单位...
小学数学低年级“数与代数”错题成因及解决对策研究许西凤一、课题的提出“数与代数”是新课标中小学数学四大领域中一个重要的内容,在义务教育阶段的数学课...
通过这一年的课题研究,我们了解到了小学数学一——三年级“数与代数”错题的成因,找到了相应的解决对策,充分调动了低年级学生学习“数与代数”的兴趣,建立和完...