让童年浸润书香低年级课外阅读指导论文让童年浸润书香——低年级课外阅读之我见著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!...
但是,小学低年级学生注意力不稳定,爱做小动作,他们对周围的事物充满了好奇,思维主要凭借具体形象的材料进行分析、推理等。那么,如何让低年级学生养成良好的课外阅读习惯呢?一、激发...
另外，争取家长对阅读活动的认识与支持十分重要。在一年级新生入学的家长会上，我就着重介绍了课外阅读的重要意义，让家长意识到低年级的孩子在课外读书起步之初是需要帮助的，指导...
内容提示:和谐互动,师生醉在故事中——小学低段绘本阅读指导策略初探捌5.∞匠萤图⑦l一梁庆蓉中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1673—4289(2015)05—0033...
低年级学生年龄比较小,对书的选择无从下手,而父母也可能不知道该选择怎样的读物才适合自己的孩子,所以在选择读物时往往带有一定的盲目性,或者放任孩子自己选,这...
今年我研究的小课题题目是《培养低段学生正确课外阅读习惯的实践研究》,通过一年的读书指导和调查记录,我发现当前低年级学生的读书主要存在以下问题:读书面较为...
论文从以下几方面展开研究:首先,引言部分主要从语文课程标准、小学低年段学生课外阅读的意义以及部编本小学语文低年段课外阅读板块教学研究的必要性等三个方面分析部编本小学...
这样的现实直接导致了语文课堂教学与课外阅读脱节，造成课堂所学的方法无用武之处。反之，也影响语文教学学生思路狭窄，难以有创新的思维，创新的内容。所以很少有... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低段阅读指导论文的问题>>
一、朗读是培养小学低段阅读教学的主线。小学低年级的课本的阅读都是些比较欢快、浅显、易读的文章,读起来朗朗上口,适合低段孩子们,阅读教学应以读为主。指导...
小学低段学生的课外阅读教学策略摘要:摘要:文章从发挥好部编本语文教材的功能,树立“识字”与“课外阅读”并重的意识;尊重低年级学生的阅读体验,注重学生的阅读效率;深入展...