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摘要：小学语文的识字教学对于低年级的学生来说尤其重要，它是学生以后自主阅读和写作的基础，掌握一定的识字能力是学生学好语文的关键。《语文课程标准》要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。如何让识字过程形象生动，丰富多彩，如何引导学生主动识字？
小学低年级识字教学策略初探.郝盼盼.【摘要】：小学低年级汉语文课中的识字教学,在汉语教学中有着非常重要的作用,是汉语教学的突破口,是学好汉语的基础。.然而随着社会的发展,汉字教学过程中出现的问题越来越多,再加上“汉字难学论”的误导,致使很多...
低年级识字教学的有效策略初探一、遵循认知规律，激发学生识字的乐趣低年级的学生生性好动，课堂专注力、持久性较弱，他们的思维正从具体形象逐步过渡到抽象逻辑。针对这些特点，在识字教学中培养学生浓厚的学习兴趣
小学低年级识字教学初探论文小学低年级识字教学初探识字教学是低年级语文教学的重点，新教材识字量大，既有要求学生学会认识的字又有要求学生会认会写会运用的字，这就要求我们教学中突出“多认少写”的…
小学低年级语文识字教学策略初探--中国期刊网.摘要：认识和理解汉字是学生们进行阅读与写作的基础，是小学低年级段的教学重点，也贯穿义务教育的全过程。.在对低年级的识字进行教学时，首先需要设立明确的目标，采取合适的方法，让学生能够有效的...
小学低年级形声字识字方法初探.[导读]在小学语文识字教学任务中，形声字约有2000字，占大纲规定识字量的80%以上。.形声字正好能从语音和语义两方面来记录语言，因此，它成了最灵活、最方便、最主要的一种造字方法。.摘要：在小学语文识字教学任务中...
论文字数：2542论文编号：sb2014123117065311532日期：2017-11-09来源：硕博论文网.Tag：.《小学生识字方法初探》开题报告.一、课题的提出.1、研究背景.新课标提出：“学生是学习和发展的主体。.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的...
识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了“认写分开”的
《小学生识字方法初探》开题报告一、课题的提出1、研究背景新课标提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、
蔚可可许昌市郊老吴营小学河南许昌461000摘要：现如今，在新课改的持续深化之下，小学语文受到的注重程度也变得愈来愈高，低年级段的学生年纪尚小，对于学习难以提起兴致，而识字学习又是其中的关键内容，所以就要采取行之有效的方法，来增强小学低年段识字授课活动的成效。
文档信息文档编号:文-06MS74(自定义文件编号)文档名称:小学生识字方法初探详细开题报告的文章.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:2587字,(不统...
关于小学低年级识字教学策略与方法研究论文工作,孩子们对学习的最开始的记忆应当就是识字了吧,那末有甚么好的教学方法可以分享推荐呢?下面跟小编1起看看吧!...
论文——浅谈小学低年级识字教学方法浅谈小学低年级识字教学方法邯郸市丛台区南两岗小学魏莹洲识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。那么,...
1、小学低年级识字教学初探论文特征码标签:特征码小学低年级识字教学初探识字教学是低年级语文教学的重点,新教材识字量大,既有要求学生学会认识的字又有要求学生会认会写会运用的字,...
浅谈低年级识字教方文浅谈低年级识字教学方法【摘要】:【作者单位】:【关键词】:识字教学识字法识字能力教学手段形象思维直观性原则激发学习兴趣教学内容...
教学论文:浅谈小学低年级识字教学《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。...
导读:这是一篇与识字学生论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。(吉安市吉州区禾埠中心小学江西吉安343000)摘要:识字是阅读和写...
内容提示:关于小学低年级识字教学策略与方法研究论文关于小学低年级识字教学策略与方法研究论文小学低年级识字教学工作是很重要的一个工作,孩子们对于学习的...
浅谈小学语文低年级的识字教学摘要:在小学语文教学中,识字教学是其中的重要组成部分,是小学生学习语文的基础。如果学生的识字能力较弱,则会对他们后期的学习产...
【关键词】:低年级识字乐学方法初探识字是小学低年级语文的教学重点,是阅读和写作的基础。让学生多识字,让识字成为学生快乐旅程,是识字教学的目标之一。《义务...