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（一）课题名称、核心概念及界定课题名称：高中地理核心素养之地理实践力培养研究1.对“地理实践力”的理解2018年1月新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)，《新课标》指出地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：随着新课程改革的不断深入，核心素养已经成为了我国教学的重点，特别是对于初中生来说，培养核心素养是很关键的，初中地理这门学科的核心素养有很多，包括基础的地理知识点、看地图、识地图的能力等。
基于核心素养的中学生地理实践力培养研究基本问题的思考--中国期刊网.廖春燕.湖南省郴州市第十五中学.【摘要】地理是一门实用性很强的学科，从古人“仰观天文，俯察地理”可察地理源于观察实践之实。.因此，教师在教学中开展各类地理实践活…
核心素养视域下地理调查现状分析及策略研究.王黎明.【摘要】：自《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出综合思维、人地协调观、区域认知和地理实践力等地理核心素养后,如何培养和提升高中生地理核心素养成为教育界和学术界普遍关注的问题。.地理...
论文题目：基于核心素养的中学地理研学旅行课程建构研究专业学位名称：教育硕士方向领域名称：学科教学（地理）申请人姓名教授论文提交时间：2018单位代码10445G632研究生类别全日制本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
原标题：【学术研究】聚焦精品课堂落实核心素养——我校地理教师参加2019年中国教育学会展示课活动.2019年12月14日—16日，中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在湖北武汉召开，这是一场集专题论坛讨论、课程资源展示、大会示范课观摩...
近日，“核心素养”成为教育领域探讨的“热词”。在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出...
指向地理核心素养培育的教学设计——以“水循环”为例余云;吴慧伟;叶滢地理教学2020-07-01期刊普通高中新课程资源系列·地理教学指南朱翔,刘霞,戴文斌,等北京:现代教育出版社,2018.
尚海龙，刘丽蓉.初中地理核心素养形成机制探析[J].教学与管理，2019（18）：113-115.姜芳芳.浅谈初中地理教育的现代化改革[J].才智，2017（34）：35.吕新美.商务版初中地理新教材的得与失[J].中学地理教学参考，2013（09）：25-26.
【摘要】：正在当前基础教育领域,核心素养研究已成为"显学"。依据最新研制的《普通高中历史课程标准》,在历史学科五大核心素养中,"家国情怀"是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现,是实现历史教育育人功能的重要标志。
刘恭祥教授基于立足新课改,落实地理学科核心素养的视角,强调在教学过程中,做好教学设计,从学校学情出发,注重将“立德树人、学科思政、德智体美劳五育并举”落...
“地理实践力”素养的培养——以《荒野求生》纪实节目为例[J].中学地理教学参考,2016,0(17):13-15.被引量:42孙竞航,刘恭祥.高中生地理实践力培养存在的主要问题及建议[J]...
谢谢观赏地理科学学院学科教学专业2021届毕业研究生学位论文辩论题目1:基于地理核心素养的高中地理研学实践课构建研究硕士生:黄渊导师:刘恭祥副教授...
[1]杨洁,丁尧清.地理教育国际宪章2016[J].中学地理教学参考:上半月,2016,(8).[2]孙竞航,刘恭祥.高中生地理实践力培养存在的主要问题及建议[J].中学地理教学参...
【摘要】:《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这一文件的颁布使核心素养成为推动地理课程改革的核心理念。本文以《地形对农业区位的影响...
【摘要】中学地理教学的课程目标是提高学生的地理核心素养,深度课堂教学是直指能力与素养的教与学。本文探讨地理核心素养与深度教学相结合的教学方法。【期刊名称】读与...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心学科核心素养导向的高中地理单元作业设计研究——以"自然资源"和"区域开发"为例来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:1...
高中地理核心素养培养伴随着新课改的实施和发展,我国的教育事业已经有了突破性的改变,并已经在传统的应试教育模式中,慢慢的转变为全面培养学生的综合素质,使得学生综合素质得...
核心素养培养核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础,是每个人参与社会生活的必备条件,是一个人素养全面形成,持续不断发展的动力,是学校教育的聚焦点和着力点.而地理学科...
核心素养实践能力地理用地理的角度来思考问题,对地理学科充满兴趣与是地理实践能力的终极目标.要培养地理实践能力,不仅只是靠单纯意义的学习,也可以启发学生思考所见...