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当前，高校在哲学社会科学项目平台评审、科研奖励、人才评价、职称评定、岗位聘任、导师遴选、学位授予、绩效分配、学校考核、资源配置等过程中不同程度存在“唯论文”现象，简单以发表论文期刊级别、数量、引用率、影响因子、转载情况等作为主要评价
高校教师考评制度大变脸.教育部近日《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，明确提出将克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向...
实事求是破除“唯论文”倾向.2018年以来，中共中央办公厅、国务院办公厅连续印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》等多个文件，对当前科技界存在的多方面问题提出了具体要求...
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的...
关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知2018-10-24打破唯论文唯学历倾向江苏高校自主评审职称2017-06-06继江苏省后...
教师考核评价要“破五唯”。切实改变唯论文、唯学历、唯职称、唯帽子、唯奖项等倾向，注重教师思想政治与师德考核，注重教育教学工作实绩和贡献，破除SCI至上，边破边立，发挥教师评价“指挥棒”良好导向作用。
笔者不少朋友在高校工作，经常在微信群里讨论大学绩效考核的问题。.目前许多高校的科研绩效指标体系，客观地说，在有关部门三令五申的文件精神指导下，包含的范围已经大大超出了“五唯”的范围。.本科教学、研究生教学、科技推广、政策建议、大学生...
本科教学、研究生教学、科技推广、政策建议、大学生竞赛、知识产权转让的指标也不断增加，基本囊括了大学教学、科研、社会服务的方方面面。.然而，与政策制定的初衷相反的是，这样一套貌似科学的绩效考核体系，在实施过程中仍然遭到了不少教师的...
—3—东南大学院系单位关键业绩指标（KPI）绩效考核与管理实施办法第一章总则第一条高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指…
而公平进行绩效考核和职称评定，标准的客观化、易度量是前提。文章数量和发表刊物级别等形式要素，相对于论文的学术性和思想性等内容要素来说，更客观易度量，...
教育部近日《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》,明确提出将克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向,坚持师德为先,教学为要,注重凭能力、实绩和贡献...
然而,在资源配置与绩效评估挂钩的强激励逻辑下,“双一流”建设评价存在新的“唯指标”办学倾向与风险,绩效考核任务层层分解,大学治理机制中行政文化、市场文化...
又到一年一度考核工作绩效的时候了。2020年，在一系列政策加持下，破“五唯”已成大势。在此背景下，对于高校教师评价，有些大学已对以往“数论文发奖励”等评价...
据介绍,“三评”改革打破了“四唯”倾向——唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项,突出品德、能力、业绩导向,推行代表作评价制度,注重标志性成果的质量、贡献、影响。...
分析测试,百科网,破除“唯论文”导向加快完善科技评价制度,近日,科技部、财政部发布《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》(以下简称《若...
如何在教师考核评价中突破“五唯”的壁垒,激发教师的内生动力,成为各高校关注和研究的重点和难点。该文以西安电子科技大学教师考核评价改革为例,围绕中央和教育...
摘要:考核评价政策是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”。在国家有关人事制度和分度改革政策的牵引下,高校逐步强化对教师的考核评价制度,在一定程度上调动了教师队伍的积极...
教育部最近发文《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》,在2月,教育部科技部就联合发文破除SCI唯论文倾向。长期以来,SCI论文相...
教育部近日印发《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》,进一步推进高等教育综合改革.其中,为扭转对教师从事教育...提高教师教学业绩在校内绩效分配,职称(职务)评聘,...