究其原因主要还是因为国内整体的科研氛围有些“走味”。破除“唯论文”化势在必行一方面，学术论文直接与各种职称评定挂钩，学校每年也有严格的论文发表数量要求。高校老师迫于各种压力只能不断地文，以此提高论文数量。
教育部下发通知，研究生们“喜上眉梢”，唯论文现象即将被打破前段时间，教育部下发了一个通知，研究生得知后“喜上眉梢”，“唯论文”现象即将被打破，教育部在通知中明确表示：“论文不再是研究生毕业的唯一标准”，研究生毕业难度降低。
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：
破“SCI至上”目的是破除“唯SCI”、“唯论文”，而不是不看论文，不讲SCI。教育部、科技部近期发布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干意见》）明确提出，破除“SCI至上”，审慎选用量化指标，不把SCI论文相关指标作为职称评聘、学生...
作者：中国传媒大学教授、博导、研究生院副院长任孟山近日，有媒体从科技部网站获悉，科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，明确科技评价中要实施分类考核评价，注重标志性成果的质量、贡献和影响，矫正在科技评价中过度看重论文数量多少...
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
个人浅见，仅供参考首先，唯论文论肯定是不合理的，因为高校的水平高低提现除了论文，还有本科，研究生教育等方面。但个人觉得，马上完全废除这种“唯论文论”显然不合适，废除一种评价考核体制的前提是你要有更合适，更恰当以及更客观的评价考核体制，但个人觉得目前来看，还是没有...
很多高校仍然在抓住论文、项目、帽子不放，仍在走着“唯论文”的老路。究其原因，除了确实还没有找到学术评价的平衡机制以外，大部分高校管理者仍秉持论文、项目压倒一切的固有理念，扮演了“叶…
淡化论文发表评价，摆脱“唯论文论”，应当是我国学术评价改革的方向。这需要高校建立学术共同体，实施学术同行评价。从改革的角度看，浙大扩大学术期刊论文认定范围，的确是不小的进步，如果能够淡化直至取消核心期刊评价体系，关注所有学者的原创贡献，那将是更大的评价改革进步。
破四唯背后的数据：科研论文数量全球第一，高被引科学家全球第二,科研论文,学术,专利,科学,论文20年的发展，数据的繁荣2020年中国教育部和科技部联合发文，要求各大高校和科研机构建立合理的科研考核标准，也被称为“破四唯”，其中主要被诟病的一块内容就是唯论文和唯影响因子。
长期以来,高校教师评价和教师职称评聘的功利主义评价观,导致“唯论文”现象严重。大学学术风气浮躁,教师职业精神懈怠,科研急功近利盛行等都与“唯论文”有关。...
一个系别一个方向的分管，耗费大量的人力物力财力，并且分支越多，越不容易达到公平。所以，论文就成了...
至于题主说的唯成绩、唯论文论，是当前较为合理的选择。拿高考举例，如果高考录取标准改为对社会的贡献...
这科研经费年年投入，可是不小啊，论文出了不少，专利也不少，可是就是不见成果转化。这个大家伙都比较着急，看来这些戴帽子的不靠谱啊，得规范规范大学人才称号，这不，近期了...
一言以蔽之，当前的教育评价存在“唯论文”“唯分数”等问题，主要原因是实行单一维度的结果评价。关键不是在于“唯”什么，而是“唯”这种评价方式本身。不“...
“唯论文”的可怕之处,不是论文发表作为评价标准有多可怕,而是一个“唯”字可以漠视到怎样荒谬的程度。我将过去这些年基于一名高校教师的情怀所做的事情,做一个...
破除“唯论文”!高校相继重磅文件“破五唯”,是贯穿2020年中国高等教育发展的重要关键词。这一年,中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,将中国学术界已高喊...
破“唯论文”,但不是不要论文教育部、科技部近期发布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《若干意见》)明确提出,...
摘要:考核评价政策是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”。在国家有关人事制度和分度改革政策的牵引下,高校逐步强化对教师的考核评价制度,在一定程度上调动了教师队伍的积极...
今天看了一篇来自中国水产科学研究院助理研究员赵明老师的博文《“唯论文”变成“唯期刊”》,如下:“单位发布通知,关于加强论文发表及相关支出管理的规定,大体意思就是大家论文都往“...