探索图形教学设计——《正方体的表面涂色问题》【教学内容】苏教版六年级数学上册第26-27页“表面涂色的正方使学生通过自主探究，发现表面涂色的正方体切成若干个小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。.是学生在探索规律的过程中，经历观察...
1刘勇生;;《表面涂色的正方体》教学设计[J];小学教学设计;2018年29期2王文英;;为学生打下有灵性的基础[J];教育研究与评论(小学教育教学);2011年06期3谢惠良;;注重培养学生探索数学规律的能力[J];江苏教育;2009年13期4黄莉;;寻根究底变“被动”为“主动”——提高学生列方程解决问题能力的实践与...
吴香芬;;“三学”联动，建构深度学习课堂——以《表面涂色的正方体》教学为例[J];教育视界;2019年16期2黄帆;;深度学习课堂的构建路径[J];新课程研究(上旬刊);2019年01期3钱澜;;深度学习课堂的模样:自由、开放与分享[J];江苏教育;2017年89期4
提供表面涂色的正方体(探索规律)文档免费下载，摘要:经验课堂教学设计六年级数学上册第一单元表面涂色的正方体（探索规律）主备人：宋新教学内容：教科书第26-27页。教学目标：1．在经历把表面涂色的正方体切成若干个同样大的小正方体，探索表面涂色的小正方体的各种情况以及其中隐含的...
学习目标学习目标2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。.1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。.一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份。.如果照右图的样子把它切开，能切成多少个...
公开课《表面涂色正方体》.ppt25页.公开课《表面涂色正方体》.ppt.25页.内容提供方：nuvem.大小：3.09MB.字数：约1.83千字.发布时间：2018-11-15.浏览人气：20.下载次数：仅上…
提供探索规律《表面涂色的正方体》教材分析文档免费下载，摘要:探索规律《表面涂色的正方体》教材分析一个较大的正方体的6个面上都涂了颜色。如果把这个正方体切成若干个同样大的小正方体，这些小正方体的6个面上不会都涂了颜色。切成的小正方体可能有多少面涂了颜色？
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,执教者蒋汉卿,表面涂色的正方体,你还记得正方体有哪些基本特征吗,填空题:1.正方体有个面.2.正方体有条棱.3.正方体有个顶点.,6,8,12,1,8,27,64,n3,1,2,3,4,活动一：,仔细观察，找一找，3面涂色的小正,点石文库dswenku
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