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在历史教学中如何增强学生的社会建设策略
历史课是一门认识社会和了解历史发展的综合课程，课程的目标就是要培养学生丰富的历史想像能力和知识迁移能力，学习运用历史的眼光分析历史与现实问题，形成对祖国历史与文化
发表时间：2015/10/08
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如何创设地理“旅游活动”情境培养学生的用图
【摘要】地理课程标准第四部分就地理教学建议明确提出：地理图像是地理信息的载体，通过阅读使用地图和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物基本方法，逐步发展对地理图像
发表时间：2015/10/08
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初中生物微型实验的策略分析
1 发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣 在生物实验教学中，要想激发学生的学习兴趣，教师必须解放思想，更新观念，放开学生的手、脚，不要牵着学生一步一步地走，让学生去
发表时间：2015/10/08
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巧用英语教材 提高英语写作能力
英语写作能力是英语综合能力的一种体现，也是展示个人书面表达和传递信息等交际能力的主要手段。教师在指导和组织学生进行英语写作时，将其巧妙融入到平时的课堂教学及日常生
发表时间：2015/10/08
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“先学后教”模式在英语课堂教学中的策略创新
《全日制义务教育英语新课程标准》强调学生是课堂学习的主体，教师应当倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力
发表时间：2015/10/08
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语文教学中个性化阅读的有效教导的策略
在教学实践中，由于不能正确理解和辩证把握个性化阅读的内涵，以致出现了一些偏差，如，由于强调个性化阅读的人文性倾向，在教学中过分演绎独立选择学习内容独立选择学习方法
发表时间：2015/10/08
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初中语文高效课堂的教学目标及实施策略的创新
课堂是教学的主阵地，教学改革进行到深处的关键即在课堂。一所学校课堂教学的好坏，直接决定了该校教育教学质量的高低，决定着该校学生的综合素质。因此，追求有效、实效、高
发表时间：2015/10/08
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C语言“文件”内容教学方法的完善策略分析
1 文件在C语言程序设计中的意义 文件是计算机系统中的一个重要的概念，也是程序设计中所采用的一个重要手段。当程序中的数据需要频繁的从键盘输入时，对于程序的运行和调试都是
发表时间：2015/10/08
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构建高效思品课堂的几点路径的建设
随着新课程标准的不断推进，作为新课程的实施者，我们不得不思考一个问题，那就是如何在新课标的要求下打造高效课堂。相信这是每一位教育工作者都必须不断探索的永恒话题。作
发表时间：2015/10/08
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用心浇灌定会开出灿烂的花朵教学理念
1 农村初中作文教学中的问题 1.1 没有观察的习惯，作文内容脱离实际。生活在农村的学生，能接触到自然界中的万物，接触更多的是质朴勤劳的父老乡亲，生活应该是丰富多彩，情感应
发表时间：2015/10/08
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