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小学低年级正是幼儿到小学的衔接，第一次接触语文课本，口语交际是交际的关键，而听说双方的互动则是口语交际的基本特点。.可以看出，新课程标指出口语交际课已不是传统的听话、说话那么单一，它更多的是双方的互动。.课标对小学口语交际的教学就很...
提供低年级口语交际训练之我见论文文档免费下载，摘要:低年级口语交际训练之我见【摘要】学生口语交际能力，是小学语文教学的一项重要能力。作为语文教师，我们应在语文教学中通过多种方式、方法、途径，培养学生的口语交际能力。【关键词】生活情境，语文课堂，强化训练口语交际...
《低年级口语交际训练做法》：关于免费口语交际论文范文在这里免费下载与阅读,为您的口语交际相关论文写作提供资料。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,但它又不等同于听话、说话的相加,它是听方和说方双向互动的过程.《语文课程标准》在总目标中指出：具有日常口语交际的...
小学语文口语交际论文3篇篇一日常生活中，人们无时不在表达心意，交流情感，传达信息，可见口语交际的重要性。新颁布的小学语文教学大纲，第一次把口语交际纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对学生进行这方面的训练。
小学语文口语交际教学之我见在这人类走进崭新的21世纪，这是一个知识经济社会，一个信息时代，信息网络拉近了地球人的距离。人与人交往变得越来越密切，固然口语交际的重要性不言而愈，且呈发展的趋势。
二、低年级语文口语交际教学的有效方式（一）创设情境，激发兴趣口语交际的教学中，听说能力是重要素养。学习合理的交际方式，要求学生不仅会倾听对方表达的意思，还要正确发表自己的看法，如此才能达到有效沟通，增强口语交际能力。
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让“口头作业”绿意盎然于儿童心田——浅谈低年级语文口头作业存在的问题与对策【摘要】语文姓“语”，语文教学的一个重要任务是培养学生良好的口头语言表达能力。.口头语言与书面语言最大的区别在于它的即时性和不可逆性，因此，要培养学生的口语...
《小学低年级学生口语交际能力的培养》-毕业论文.doc,l小学低年级学生口语交际能力的培养摘要：结合教学实践，谈谈如何把口语交际训练渗透到小学低年级课堂教学中去，为学生创造条件，创设良好的口语活动情境，激发学生想说、敢说、抢说、能说的欲望，从而培养学生的口语交际能力。
培养低年级口语交际能力之我见_小学教育毕业论文,[摘要]新修订的小学语文教学大纲将低年级的说话、听话改为口语交际，这是时代的需求，也是素质教育的要求。它不仅要训练每个学生听和说的能力，而且要求在口语交际中，培养学生的语言交际能力。
低年级口语交际训练之我见【摘要】学生口语交际能力,是小学语文教学的一项重要能力。作为语文教师,我们应在语文教学中通过多种方式、方法、途径,培养学生的口语交际能力。...
24OSCIENCE&TECHNOLOGYINFOATIORMN科技教育浅谈低年级口语交际能力的培养徐文花(云南省曲靖市麒麟区麒麟小学云南曲靖655000)摘要:未来的社会...
相信,打好低年级口语交际的基础,才能把孩子打造成适应社会发展的交际人才!参考文献:薛利娜.低年级口语交际能力培养之我见[J].小学语文教学,2011(20).编辑...
毕业论文范文题目:浅谈低年级口语交际教学策略,论文范文关键词:浅谈低年级口语交际教学策略浅谈低年级口语交际教学策略毕业论文范文介绍开始:浅谈低年级口语交际教学策略[...
《2016年2月现代教育教学探索学术交流会论文集》2016年收藏|手机打开手机客户端打开本文低年级学生口语交际能力培养之我见李宁【摘要】:只要我们在平时的语文教学活动...
《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”对低年级(一、二年...
浅谈低年级学生口语交际教学的实践与体会论文摘要:现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的...
小学低年级lZl语交际教学之我见◆龚亚珍(吉林省梨树县梨树镇城东中心校)【关键词】小学低年级口语交际能力学生口语交际能力,不仅仅是一个人能说会道的问...